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Unit 7 Is this an orange? Period 1 湖南省永州市冷水滩区剑桥学校邹娟一、教学目标1.掌握词汇:apple,orange,banana, pear,lemon。2.掌握句型结构:Is this a / an ...? Yes, it is. / No, it isn’

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Unit 7 Is this an orange?优秀获奖教案

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Unit 7 Is this an orange?优秀获奖教案

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关键词:Unit 7 Is this an orange…优秀获奖教案

正文

Unit 7 Is this an orange?

Period 1

湖南省永州市冷水滩区剑桥学校

邹娟

一、教学目标

1.

掌握词汇:apple,orange,banana, pear,lemon。

2.

掌握句型结构:Is this a / an ...?

Yes, it is. / No, it isn’t. It’s

a / an ....并能用其进行简单的情景对话。

3.

学会运用语言,激发学生学习兴趣。

二、教学重点及难点

1. 重点:掌握词汇apple,orange,banana, pear,lemon的发音及拼写;

2. 能运用一般疑问句“Is this a...?”Is this a / an ...?

Yes, it is. / No, it isn’t. It’s

a / an ....询问物品(水果)的名称,并根据实际情况作出相应回答;

3. 难点:掌握一般疑问句“Is this...?”的结构。

三、教学准备

水果、单词卡片、PPT、教学动画视频等。

四、教学步骤

Step 1

Warming up 师生问候。

唱已学的英语歌曲ABC。

Step 2

Presentation and drill 1.

Free talk 展示PPT,大家讨论自己喜欢吃的水果。自由讨论,引出学习课题。

2.

new words and sentence patterns. 利用单词卡片教学新单词apple,orange,banana, pear,lemon.

3.

Game——BOMB 将单词卡片或PPT上的图片设为炸弹,带读单词并纠正学生发音,让学生在游戏中大声朗读单词,增加印象,提高学习兴趣。

4.

看动画

看动画视频,理解课文对话。

5.

Lets act 展示水果实物并用Is this a...?”Is this a / an ...? 提问,提示学生用: Yes, it is. / No, it isn’t,

It’s a/an ...回答。

鼓励学生走上讲台,用水果食物提问,下面其他同学回答,练习

新句型。

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,提高学生学习英语的兴趣。

Step 3

Consolidation 总结回忆本课学习的新单词和句型。

Step 4

Homework 1.

Copy the new words and their meaning for 5 times. 2.

Copy the sentences :Is this an orange?

Yes, it is. / No, it isn’t.

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