Unit 10 Is he a farmer?名师教学设计2｜教案在线预览

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许家坝第二小学三年级下册英语导学案课题Unit 10 Is he a farmer ?班级学生姓名主备人课型吴茂琴探究课复备人课时数2课时1.我能听、说、认读本课新单词teacher、farmer、postman、nurse、doctor、driver。学习目标2.我能用Is he/she

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所属课文：Unit 10 Is he a farmer?

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2018-05-30 08:35:00

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学校：思南县许家坝第二小学

Unit 10 Is he a farmer?名师教学设计2

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关键词：Unit 10 Is he a farmer?名师教学设计2

正文

许家坝第二小学三年级下册英语导学案

课

题

Unit 10

Is he a farmer ?

班级

学生姓名

主备人

课型

吴茂琴

探究课

复备人

课时数

2课时

1.我能听、说、认读本课新单词teacher、farmer、postman、nurse、doctor、driver。

学习目标

2.我能用Is he/she a...? 询问他人的职业，并用Yes,he/she is 或No,he/she isn’t

进行回答。

教学准备

幻灯片

学

习

过

程

导

学

游戏---猜一猜，导入新课。

乐学一

温馨提示

探

学

1、我能把下列新单词读一遍，并圈出不会读的。

把不认识的

teacher farmer postman nurse doctor driver 单词和句型用 2、通过读上面的单词，我能给它们找到位置。笔做上记号。

（）（）（）（）（）（）

乐学二

1、我能和对子互读B部分的单词。

2、我能和对子读A部分，我们能找出重点句型。

乐学三

我和对子带着新单词翻译A部分,并完成下面练习。

1、Is he a farmer?

--Yes, he is.

2、Is he a driver?

--No,he isn’t.He’s a postman.

3、Is she a nurse? Yes,she is .

对子交换导学案，相互检查乐学的结果

虚心学习

组内交流学习成果，并分配展示任务

积极参与

展

示

自

我

测

评

其它成员认真任务一、我们能利用卡片熟练指认单词。

倾听、适时点任务二、我们组代着全班来开火车读单词。

评、补充、质任务三、我们教其它小组读课文A部分。

疑。

任务四、我们组表演自编的对话。

一、抄写单词我最棒。（farmer,teacher,postman,

nurse)

自我评价：

1.会正确读

新词。 ☆☆☆☆☆

2.会读A部

分。

☆☆☆☆☆

3.能用Is 一、选出合适的选项。

he/she

a...? ?询问

1.Is he a postman?--

某人的职业，

用Yes, he/she is.

或 No,he/she isn’t

…回

(A:No,he isn’t.

B:Yes, she is )

答

☆☆☆☆☆

2.Is she a doctor? ----

( A:Yes,she is.

B:No, she isn’t )

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Is he a farmer?名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Is he a farmer?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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