Unit 8 I like a sunny day.优质教案设计｜教案在线预览

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Unit 8 I like a sunny day. Period 1 教学目标：能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rainy,hot,warm,cool,cold 用“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。能掌握陈述句的肯定及否定形

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 I like a sunny day.

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2018-04-25 19:50:00

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学校：江永县实验小学

Unit 8 I like a sunny day.优质教案设计

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Unit 8 I like a sunny day. Period 1 教学目标：

能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rainy,hot,warm,cool,cold 用

“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。

能掌握陈述句的肯定及否定形式；

二、教学重点及难点：

重点：能运用I like/don’t like a …..day表达对天气的喜好。

难点：What do you like?的提问及回答。。

三、教学准备：

教学挂图、教学磁带等

四、教学步骤：

Step 1 Warming up 师生问候。

自由会话。

T: Let’s have fun.” How is the weather?”

Step 2 Presentation and drill 在黑板上画一个太阳的简笔画。

T: What’s this? S1: It’s the sun.

T: Do you like the sun? S1: Yes, I do. / No, I don’t like the sun. T: What about you? S2: Yes. I do. / No, I don’t 板书并教学单词sun。

T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Look at the sun. It’s a sunny day.板书并教学单词sunny。

在黑板上画雨的简笔画。

T: What’s this? S3: It’s rain. T: Do you like the rain? S3: Yes, I do. / No, I don’t. I don’t like the rain. T: What about you? S4: Yes. I do. / No, I don’t. 板书并教学单词rain。

Step 3 Practice 出示课文A部分教学挂图。

T（指着图上的太阳）：What’s this? Ss: It’s the sun. T: It’s the sun. It’s a sunny day. T: Today is a sunny day. Listen to voice and speak your feel. S: warm hot

T:教授warm hot T: Today is a rainy day. How do you feel? S: cool cold T:教授单词：cool cold Next,let’s watch a video. Answer my questons. Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking. 关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。

打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。

分角色表演对话。

Step 4 Consolidation 小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

练习。

Step5 Homework:1.Copy PartB 4 times.

2.Use these words to make five sentences.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 I like a sunny day.优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 I like a sunny day.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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