多种形式的抛接球游戏第一课时导学案

软排—正面双手自垫球教学设计

水平二

四年级

第一课时

徐州市铜山区柳新实验小学

李金娥

教学内容

1、软排：正面双手自垫球

2、游戏：夹球跳

1、

认知目标：学生知道正面双手自垫球手型及动作方法，初步了解排球场地及

2、技能目标：100%的学生能尝试做出一抛一垫球动作，并能做出连续垫球5-6个。约30%的同学做到上下肢协调连贯，并能熟练的控制球。

学习目标

3、情感目标：培养细心观察与模仿的能力，敢于展示自我，同伴间相互协作，学会欣赏并主动地为同伴加油助威。

重难点

安全预案

教学过程

准

备

部

分

7-8分

1、重点：掌握正确的垫球手型及垫球部位

。难点：控制球的能力

1、

课前检查学生着装及场地器材，消除安全隐患。

2、

如有不舒服现象，及时向老师汇报。

教师活动

学生活动与次数

组织形式与要求

设计意图

达成目标

1、课堂口号对激发对学习排球的兴趣，提升学生自信心。

2、通过热身和球性练习，为正面双手自垫球的学习做了铺垫。

3、抛球直臂接球的尝试练习为垫球部位做了很好的渗透。

1、观察督促体委集合整队集合。

2、向学生问好，宣布教学内容与要求。

3、引导学生喊出课堂口号：

排球宝贝：加油！加油！加油！

4、引导组织学生热身练习

5、放音乐带领学生各种熟悉球性练习

1、四列横队集合，要求快、静、齐。

2、向老师问好。知道上课内容

3、响亮喊出口号

4、听从指挥在教师引领下有序的进行组织学生围绕场地进行跑、绕、拨球、移动滑步练习

5、听音乐，跟随教师做排球球韵律操及拍球、不同方向抛接球、抛球直臂接住球尝试练习

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★

▲

♀-学生★-体委▲-教师

要求：跑动时不要前后拥挤，反应迅速，练习认真

一、

基

1、带领学生做出正面础

双手垫球手型，两脚左部

右、前后开立的准备姿分

势动作，徒手做出原地

垫球的模仿和体验。

2、通过体验练习引出

本课的学习内容

3、讲解、示范

一、正面双强调：垫球的手型和手手自垫触球的部位

球

4、组织学生进行垫球20—22 动作徒手模仿练习。

分钟

5、引导组织两人一组

的垫固定球的练习

6、组织学生自垫球

7、针对存在问题给于

纠正并再次练习

二、

8、组织学生进行各种游戏：夹球垫球的比赛

跳

8-9 二、

分钟

1、讲解游戏的方法、

规则与要求

2、教师请学生演示游戏

3、组织学生练习与比赛，客观评定胜负

4、讲评游戏

一、

1、细心观察教师的动作，跟随教师动作及位置的变化做练习。

2、知道本课的学习内容：正面双手自垫球运球

3、记住动作方法：手腕下压

，两臂外展，蹬膝抬伸

4、跟随教师进行边说动作要领边徒手模仿练习

5、按照活动的要求进行两人一组垫固定球练习各10次。

6、散开自垫球2分钟

7、纠正错误再次尝试练习2分钟

8、集体1分钟垫球比赛-两人一组垫球比多-男女pk赛

二、

1、认真听讲，记住游戏的方法、规则及要求

2、积极参与，观看演示，正确理解游戏方法

3、四人一组夹球跳练习2次

4、积极发言，说感想

要求：按照老师要求，细心观察，积极练习

要求：结合模仿练习，记住垫好球的小窍门。

要求：勇于尝试，积极练习

要求：大胆挑战，展示自我

二、

要求：相互合作，相互加油

1、针对垫球的重难点采取了模仿律动和多种方法的手段，加上动感的音乐无形中激发学生的练习兴趣，同时很好地突破了动作重难点。

2、各种形式pk赛，学生的潜能得到更好的开发有趣高效的课堂不断推向高潮。

2、夹球跳游戏练习不仅锻炼了学生的协调性而且很好补偿了下肢的力量，充分利用排球进行集体协同练习。

3、器材一物多用，一用到底。

放松活动

4-5分钟

1、带领学生听音乐做拉伸练习和按摩放松。

2、讲评小结

3、布置课外作业：和自己的小伙伴

4、送还器材，师生再见！

1、在音乐的伴奏下进行放松活动

2、认真思考积极回答老师提出的问题

3、明确课外活动内容，积极完成

4、按要求送还器材，与老师再见！

要求：身心放松，大胆交流

要求：完成课外作业

通过拉伸和按摩和抖动练习针对性地对手臂进行放松，达到身心愉悦。

场地器材

课后反思

运动场一片

软排球人手一个、录音机一台