4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏特级教师教学实录是什么类型的资料？

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4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…特级教师教学实录

正文

花样跳绳教案

学习1、花样跳绳---钟摆跳 2、抢圈游戏

内容

1、学习钟摆脱的动作要领，提高学生的弹跳能力及身体的协调性。

学习2、通过练习发展学生的协调、灵敏等身体素质及跳跃能力

目标

3、通过进行课堂教学，对全体学生进行体质锻炼，提高学生的团结协作精神。

数时顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

量

间

一、课堂常规：

组织：

1、教师语言要清1、学生站四列横

1、体委整队、师×

晰。

队。

生问好、报告人×

2、教师讲解课堂2、学生认真听

1 ×

数。

要求和任务。

讲，注意关查。

2、宣布课的内容×

3、讲解队列练习3、听从指挥注意

和任务。

◎

的要求。

力集中。

二、准备活动：

四列横队—四路纵1、师生一同练习。

1、围操场慢跑。队---四列横队（体1、

教师讲解动4、学生充分活动

5 （三圈）

操队型）

作要领和要各关节。

2、热身操

求

要求：精神饱满、

第一节：扩胸运动

4×8拍

排队速度快齐静，队

第二节：肩绕环

列整齐。动作舒展，

4×8拍

协调

第三节：膝绕环

◎

× × ×

× ×

4×8拍

准

第四节：踝腕关节

× × ×

× ×

备

× × ×

× ×

4×8拍

部

× × ×

× ×

分

一、分组展示

游戏：抢圈

分组:按上课分组

1、教师巡视辅导。

1、动作规范到位

多

方法：学生分成四一组

2、教师组织比赛。

次

组，每组学生10×

3、教师点评

2、保证动作准确

个学生。把8根跳二组

五1绳围成圆形，听到×

3、认真观察

组

0 教师口令时，学生三组

围圈慢跑，当教师×

喊停的时候学生四组

跳进圈内，没有跳×

进圈的同学做五

个小蹲，如果两人

以上跳入同一圈

内，石头剪刀布，

输者做五个小

强度

小

基

本

部

分

一、

学习花样跳绳----钟摆跳

作要领：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，一脚提膝与身体成90度角，另外一脚直立跳跃过绳，反之为另外一脚动作，一拍一动，左右边各四次，完成钟摆跳。

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。

三、

集体实践练习

四列横队、体操队型

◎

1、学生在老师的带领下集体练习

2、教师展示一遍

3、教师做分解动作示范，

并讲解动作方法和要领，学生模仿动作。

1、动作规范到位，精神饱满

2、学生认真听讲、学习、仔细观察教师示范、记住每一个动作要点，积极参与锻炼。

3注意观察教师的示范。

中

学生师范，教师讲组织：体操队形

解。

××

◎

结

束

部

分

1、放松操

2、小结；

3、下课

◎

四列横队，体操队型

1、教师做正确示4、

学生集体练习范。

积极参与锻学生自主合作练炼。

习

5、

面对面站立1、教师做正确进行练习，互评价。

相指导并纠正，教师巡视。

1、总结本次课的1、动作规范到情况。

位，精神饱满。

2、下课。

中

1 5

小

教

学

反

思

本节课教学认真贯彻新课程标准指导思想，树立“健康第一”的教学理念，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生创新精神和实践能力。跳绳是很好的锻炼项目，在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。在本节课的教学中，我以短跳绳贯穿始终，由易到难，循序渐进的提高学生的跳绳能力。在学习过程中采用了集体练习、分组练习，使学生充分的体验到运动的乐趣与运动后的愉悦

资料摘要

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏特级教师教学实录

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏特级教师教学实录

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？