第4课小字头优秀教案内容｜教案在线预览

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对应课文《第4课 小字头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《小字头》教学设计泸沽小学代祥教学目标： 1、使学生学会并掌握小字头的写法。 2、学会并掌握这种偏旁在结字中的应用。教学重点、难点：通过讨论，学生找出小字头的写法特点，小字头中的三个笔画在田字格中都有相应的具体位置。教学时间：1课时教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课小字头

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2021-10-31 20:19:50

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学校：冕宁县泸沽小学校

第4课小字头优秀教案内容

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关键词：第4课小字头优秀教案内容

正文

《小

字

头

》教学设计

泸沽小学代祥

教学目标： 1、使学生学会并掌握小字头的写法。 2、学会并掌握这种偏旁在结字中的应用。教学重点、难点：

通过讨论，学生找出小字头的写法特点，小字头中的三个笔画在田字格中都有相应的具体位置。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入 1、学生朗诵《少年中国说》

同学们，你们朗诵的真好！中华文化源远流长，用朗诵来传承中华文化的精髓是不错的，同样，写好汉字也是文化的一种传承。今天，我们就来上一节书法课，希望你们的字也练的像朗诵一样棒，有信心吗？ 2、下面就让我们来欣赏两幅书法作品。写的怎么样？

二、新授：观察屏幕上的字有什么特点呢？

（上下结构，小字头）引出课题。 1、教师板书“小字头”。 2、观察笔画特征、摆放位置。

（两点：左边挑点，略低；右边撇点，略高）师在黑板上板书，学生在本上写。 3、师：字如其人，讲究对称、和谐，相互呼应；笔断意连，情如一

家。 4、小字头书写要领：

我们用顺口溜记一下：

短竖粗直在中间，

挑点撇点护两边。左低右高相响应，

穿插避让兄弟情。 5、练习书写小字头。下面大家练习写一下这个小字头吧！看谁把字写的准确、标准、漂亮。 6、在写字时我们又要注意哪些呢？

出示《写字姿势歌》

齐读一下：写字之时身坐稳，

肩平背直头摆正。胸离桌沿要一拳，

眼离桌面要一尺。手握笔杆中下方，

两脚平放有精神。好，孩子们让我们摆正写字姿势开始练习吧！ 7、生练习书写。

师范写并点评: 挑点撇点应响应，中间短竖位置较正。

8、比较含“小字头”的诸字特征：尚、党、光，注意：两点间距离应由字形整体特征来决定。三、练习书写“常”字。 1、先观察字形，整体呈三角形。 2、提笔书空，揣摩笔意。 3、学生练习，同桌互评。并相机在大屏上展示。评价原则：先优点,后缺点。四、课堂练习学生练习写其他带有小字头的字，教师巡视指导。适时展示学生作品，相机指导。五、总结 1、学生谈收获：

今天你们学习了什么？你有什么收获？

2、今后在写字时你都应该注意哪些呢? 俗话说：“字如其人”，字写的好，更要我们在今后的学习和生活中去实践，真正做一个对社会有用的人才。最后，送给大家一句话：认认真真写字，堂堂正正做人。

关于本教案的常见问题

Q：第4课小字头优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课小字头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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