第2课 彩色的玻璃纸PPT配套教学设计内容

课题：彩色玻璃纸——快乐校园行 执教：赵静

学校：上海市市东实验学校

年级：三年级

教学目标：

知识与技能：复习图形的排列与组合方法，运用三原色玻璃纸的叠加变化，制作彩色的背景，表现出我们多姿多彩的校园生活。

过程和方法：在赏析的过程中了解装饰画的基本特征，通过讨论、对比、强化，理解图形组合及构图的基本要素；观摩、学习剪影的作画步骤与方法，来表现出小朋友活泼好动的身影。

情感态度与价值观：在表现“快乐校园行”活动中，感受丰富的校园生活，学会感恩师长；体验制作装饰画的乐趣，懂得装饰画源于生活、美化生活的艺术价值。并通过“秋之丰收”交流一年来的收获，分享彼此的喜悦。

教学重点和学习难点：

教学重点：三原色玻璃纸叠加拼贴的组合。

学习难点：人物动态的剪影

教学准备：

教具：ppt课件、范画、彩色透明玻璃纸、黑色彩纸、剪刀、固体胶、背景卡纸

学具：彩色透明玻璃纸、黑色彩纸、剪刀、固体胶、背景卡纸

教学过程：

一. 欣赏与导入

1. 观察欣赏

复习这学期学习过的不同作画方法：水粉画、线描画、儿童画

2. 出示——装饰画。

装饰画简介：

装饰画是一种起源于战国时期的帛画艺术，并不强调很高的艺术性，但非常讲究与环境的协调和具有美化效果的特殊艺术作品。

欣赏各种题材的装饰画：具象、人物、花卉、意象、抽象等题材。

欣赏不同方式绘制的装饰画：班花、数码画、卷纸画、油画、拼贴画等。

3. 揭示课题

出示范画：装饰画美不美？这就是我们今天要学习的——快乐校园行。

二.

观察、比较与制作

1.

出示三张作品

提问：哪副画最好看？为什么？怎么排列才更好看？

小结：块面分布适中，不能过于集中或分散；

块面叠加排列要适量，不能过度重叠或没有重叠。

2.

师示范背景的制作步骤:

A.把彩色玻璃纸用剪刀分割成大小不等的形状。

B.组合排列，强调构图美观。

C.粘贴在背景卡纸上，完成多姿多彩的校园背景。

D.提出作业要求：1.用彩色玻璃纸剪贴出五彩缤纷的校园背景。

3. 学习制作，教师巡视指导。

4. 出示剪影图片——猜猜画面中的人物动态？

提问：没有人物细节，你是怎么看出他们的动态的？

引出方法——剪影

5. 师再次示范剪影制作步骤：

A.在黑色彩纸上画出人物基本结构动态。

B.剪下完整的人物外形。

C.贴入校园背景上，完成完整的作品。

6.

出示完整的作业要求：

1.用彩色玻璃纸剪贴出五彩缤纷的校园背景。

2.

用深色彩纸剪贴出人物剪影并贴入画中。

3.

画面生动有趣、具有装饰效果。

4.

完成作品反面的说话框《秋之丰收》。

7.

学习制作，教师巡视指导。

三.

展评与分享

1.

评一评：校园最美瞬间

自评、互评

2.

分享《秋之丰收》

交流一年来的收获。