第4课编织的线第二课时教案.pdf

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关键词：第4课编织的线第二课时教案

正文

《编织的线》

教材：上海书画出版社版

课型：造型与表现

课时：1课时

年级：一年级

执教：缪越聪

教学目标：

知识与技能：认识线条，了解日常生活中很多编织物，学会用油画棒画直线，尝试用横线和竖线相互交叉排列。

过程与方法：在欣赏讨论中了解编织的线条可以形成特殊的纹理。在观察比较中学会用笔直的线条交织成布纹，并制成小包。

情感态度价值观：体验画线编织的乐趣，感受直线交织排列形成的纹理之美。

重点：用横线和竖线排列编织纹理。

难点：有序地排列线条。

教学准备：

师：编织物品的图片、范画、媒体ppt。

生：油画棒、固体胶、包拎襻。

教学过程

一、

欣赏与回忆

出示纸编的小篮子

提问：日常生活中有哪些编织的东西？

媒体出示生活中的编织物

总结：横线和竖线交错编织起来形成特殊的纹理。

出示课题：编织的线

二、

观察与讨论

阅读教材，了解用线可以编织出漂亮的纹理。

讨论：编织的“布”可以做成什么？

出示用编织的“布”做成的小包。

三、

体验与实践

示范用油画棒在纸的上边缘画一根笔直的横线（深吸一口气，以纸的边

缘为参考线）

试一试画横线

选出小组中最直的横线，分享经验

示范在纸的下边缘画一条横线，在两条线之间画第三条横线。

跟老师一样尝试画横线。

示范竖线的画法，媒体演示画出其余的线条。

尝试用油画棒编织格纹。

示范拎襻的装法

提问，装拎襻要注意什么？总结：要左右对齐

10.

学生作业，教师巡视指导

四、

展示与讲评

举起自己的编织小包展示给大家看

到教室前介绍自己的作品

五、

欣赏与拓展

欣赏各种方格布纹

总结：横线和竖线的交织看起来很简单，改变规律后会有无穷的有趣的变化。

欣赏大师作品（用线表现）

总结：“线”在绘画中非常重要，大师也常常用线条来表达自己的想法。

第4课编织的线第二课时教案