4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏公开课教案（教学设计）

小学三年级体育《立定跳远》教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

三年级立定跳远体育教案

单位

执教者

林小龙

年

级

三人

数

年级

18人

时

间

40’

教学

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

立

定

跳

远

内容

教学

教学

教师活动

学生活动

意

图

顺序

内容

准 3，

1、课堂常规

1.体委组织：列横导入课题，激备

队

发学生兴趣。

部 ＊＊＊＊＊＊

分

＊＊＊＊＊＊

2.教师语言2.报告人数

导入

3、宣布本课要求：学生参与学习活任务

动，激发学生求知欲。

组织：二列横队的体操通过模仿动队形：

作练习健身＊＊＊＊＊＊

操来培养学＊＊＊＊＊＊

生展示自我

的能力。

4*8拍

4*8拍

4*8拍

3.

蹲起踮脚

运动

二列横队的体操队形：

4.

游戏；快

快跳起来

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

1、立定跳远

组织：4列横队的体操通过联想课

动作要领：

队形

文“小蝌蚪找

妈妈”结合动一摆二

蹲三跳起，

要求：学生能大胆尝试

作的特点，进

行情景教学，快速蹬基

地展身体，

1.

学生观察

从而提高学

本

2.

学生模仿

生的学习兴收腹提

部

3.师生共同完成、立趣，逐步掌握膝伸小腿，

分

定跳远动作要领：

立定跳远的平稳落

254、学生尝试完整动作练动作要领。

地跳的远。

’

习

重点：双有要求：掌握动作要领，

力蹬积极练习。

地向5.

学生口述动作要领

前、向6.

优生示范

上跃

7.

集体练习

起，双8.

自由练习

体会立定跳脚同远的高度

9.

跳过小木箱

体会立定跳时落10.

跳过学生垫

远的远度

地。

11.

跳过小木箱和

1.基本队

列训练

准

备

活

动

8’

2.

前屈膝运动 3.环膝运动

在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。

1、学生遵守游戏规则，注意安全。

2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。

结

1、听音乐放组织：四列横队

束

松。

＊＊＊＊＊＊

共同放松结

部

2、师生小结束 欢庆喜分

本课。

＊＊＊＊＊＊

悦

体验

5’

3、宣布下乐趣

课，课后要求：放松游戏时师领练习

做学生跟做，轻4、归还器松愉快、身心满材。

足、达到放松效果。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

2.师示范

跳过学生垫的组合练习

组织：四路纵队

教法：

1、教师示范

2、学生练习

游戏..抢占阵地

.........

.........

1.师说游戏规则

2.学生演示

3.

第一次游戏

4.在次游戏

场

地

器

材

课

后

小

结