3.踢球比准游戏ppt配套的教学设计方案

《脚背内侧传球》教学设计

一、设计思路：

新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚背内侧传球”为主教材，以游戏“遛猴”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚背内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。形成学生自我发展的个性和终身体育意识。

二、教材与学情分析：

足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。足球的传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。本次授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三、教学目标：

1、认知目标：学习与了解足球脚背内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚背内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。

3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养

合作精神与良好的人际关系。

1

四、教学重难点：

重点：支撑脚的站位与触球脚型的控制。

难点：击球的力度和准确性

五、教学流程：

《小足球—脚背内侧传球》教案

1、脚背内侧传课题

球

2、游戏：“遛猴”

1、使学生初步学会脚背内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运教学动中来。

授课人

樊慧慧

课型

新授课

年级

五年级

目标

2、培养学生的柔韧性、协调性、以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

场地

重点

难点

过程

准

足球场一个

器材

足球40个

支撑脚的站位和触球脚型的控制

出球的方向和力量的控制

课的内容

教师主导

一、课堂常规

1体育委员整队，报告人1提前到学生活动

构思及要求

时间

强度

集合

队形

1站队场，准备与×

×

××

“快

静

检查器材

2整队，向学生亲切问×

×

××

×

×

××

×

×

××

齐”

2建立融洽的2′

小

2

备

部

数。

2师生问好。

3.介绍本次课内容并提出要求。

4检查服好

3声音洪按指定地点师生关系

整队，体育委

3．明确目标

亮，精神饱员向教师报满

告出勤情况。

1、组织学生听音乐跟随站成四并成教师一起做体操队形散动作

开。做准备

活动

组织队形

装，安排分

见习生

二、足球操

认真对待，模

仿老师的动作。

做好热身，为预防受伤

5′

小

简单解范

×

×

××

2、口令指挥×

×

××

学生，集体练习

×

×

××

×

×

××

与本课的学

习打下坚实的基础。

3

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时间

强度

基

本

一 脚背

1 认真听讲，构思：

内侧传球

1教师提出积极思考，带让学生先自

要求，并组着教师提出行尝试练习，

1学生尝织进行尝试的要求尝试发挥想象力。

试脚背内练习

侧踢球

要求：

练习

培养学生的

自学能力

A怎样才 能将球平 要求：不能大

积极参与，认力踢球，提示20′

中

稳的传到2请优生上真观看教师学生注意安

同伴的脚来展示并评的动作。

下

价。

全。

B 不能大 力踢球

C 将球停 稳后，才3 教师讲 能踢球

解、示范

构思：学生认

真听教师讲

解，积极模仿

2 学习脚 背内侧传

4

部

分

球的技术 要领

2体会击球动教师动作，与

作

三拍法：

1跑 2支 同学相互探

讨，领悟动作

要领。

技术动作 要点：

A 助跑4组织学生3踢4、随

（自然）

练习

要求：学生

体会脚背内

侧踢球的动

作要领：

B 支撑A:无球练习

（球侧后1上前一步

15厘米左2 踢球中上 右的距部

离）

3 随前

1跑

（助跑）

2支

（支撑

脚）

C 击球B:两人合作 （脚背内练习

侧击球中

上部）

3踢

（脚背

内侧击球中

后部）

D 随前5巡视指 （自然摆导，及时纠 动）

正错误

4、随（摆动

腿前随摆至

学生放松练一定高度）

习

5 重点：击 球的部位

与支撑脚

难点：脚

构思：通过递

对球的控 制与力度

3脚背内

侧传球练

习

分成四组

进式教学，使

学生逐步掌

握脚背内侧

传球动作方

法要求：按要

求积极进行

练习，认真完

成各种练习。

B上一步 徒手模仿 练习

C两人一 组脚背内 学生在教师构思：通过

的指导下积“遛猴”游戏

侧击固定教师讲解游极参与游戏

提高学生的

球

戏规则，并两组做“遛学习兴趣的

同时也发展

D一定距做示范。及猴”

离的脚背时评价。

内侧传球 练习

两组做“障碍了学生的奔10′

射门”

跑能力。

要求：

中

然后互换位遵守规则，

置

6 积极参与。

构思：通过放

松练习，减轻

疲劳，增进学

生之间的友

二

游

戏：

结

束

部

分

1“遛猴”

游戏规

则：学生

谊。

要求：学生认

真做好放松

练习

围成一个1组织学生

圆形，其进行集体放

中一个同松

学在中间2语言提示

位置，圈上的同学用脚背内侧传球的方式踢球，如果在传的过程中被中间的截住，那么圈上踢球的人就和圈内的人互换位置。

充分放松

3′

小

7

一 放松练习

与老师一起做放松操

二 小结本课

预计负荷：平均心率100—105次/分 练习密度：25—30℅

课后反思：

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