长恨歌/白居易优质教案设计

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《长恨歌》简明教学设计

执教

舒城中学

何登保

（2009年3月19日）

【教学目的】

1．把握诗中情感，鉴赏抒情艺术。

2．学会用“以意逆志” “知人论世”的方法把握诗歌主题。

【教学重难点】

重点：诗歌的情感及抒情艺术。

难点：诗歌主题的多元理解。

【教学时间】一课时。

【教学程序】

一、课前预习

1．本诗是一首抒情色彩很浓的叙事诗，请学生用流畅的语言复述本诗的故事情节。

2．请学生熟读全诗，并选择自己喜欢的诗句背诵。

二、导语

前面我们完成了必修课的教学任务，必修课教学更多地注重共同基础，而选修课重点放在多样选择上。学习《长恨歌》，我们选择两个点：“恨”什么？“长恨”是如何表现出来的？

三、主要问题讨论

1．《长恨歌》中的“恨”是什么意思？长恨的原因是如何造就的？

以意逆志，是说在欣赏诗歌时，不能拘泥于个别字眼，而要从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解作品的主题，用自己的切身体会去推测作者的本意。

诗的结尾有诗句

“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，

“长恨”二字是本诗情感的核心——“恨”是唐明皇和杨贵妃生离死别刻骨铭心的思念，“恨”是唐明皇重色轻政国破家亡的悲悼；“恨”还可以是诗人对有情人遭遇不幸的哀怜，“恨”是读者对爱情悲剧引发政治悲剧的遗憾。文学作品中的情感是多元的，“恨”的内涵也是丰富的，我们还可以结合自己对作品的理解，深入体味诗中的情感。

恨是这样的沉重，那么，这种恨是如何造成的？是天灾？是人祸？是棒打鸳鸯？是咎由自取？请结合诗歌的具体内容，说说造成这种恨的“远因”和“近因”。

远因：不爱江山爱美人。

1

“汉皇重色思倾国”，首两句暗寓讽刺，“重色”是皇帝的风流个性，“倾国”是杨妃的国色天姿。杨妃一笑，六宫失色。皇上因迷恋美人，荒废了朝政，“从此君王不早朝”、“春从春游夜专夜”、“三千宠爱在一身”，皇帝所有的心思都用在杨妃身上。对杨妃的爱还远不止此，因爱一妃而爱屋及乌，“兄弟姐妹皆列土，可怜光彩生门户”，举家腾达，势焰熏天。诗人还用夸张的笔调写到，

“可怜天下父母心，不重生男重生女”，一贵妃而竟使天下父母易志，竟至天下人改变了价值观！可见，皇帝爱美已把江山社稷置于何处？皇帝的纵情享乐到了何种程度！反复渲染唐玄宗得贵妃以后在宫中纵欲行乐，是为了突出“长恨”的远因。

近因：赔了夫人又折兵

诗前半部描写的歌舞升平景象，就让读者感到唐王朝隐含着尖锐的社会矛盾。“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”祸从内生，战乱骤起。马嵬兵变，贵妃丧生，

“宛转娥眉马前死”“君王掩面救不得”，悲剧的制造者成为悲剧的主人公。

【板书一】

因

乐极：不爱江山爱美人

生悲：赔了夫人又折兵

恨

2．如何表现“恨”之“长”的？

恨是人的一种心理活动，心理活动是最不好把握的。因此，要在文学作品中表现恨，就必须借助一些必要的表现手段。

（1）皇之长恨

请学生说说，哪些诗句表现了唐明皇对杨贵妃刻骨铭心的思念？在这些诗句中，作者有意提到一些地点，有意提到一些时间，为什么？

从地点上说：入蜀途中朝暮情，还都途中思玉颜，归来暏物念故人。从时间上说：从春风桃李到秋雨梧桐，从初夜暮鼓到拂晓晨钟。

处处触景伤情，时时睹物思人，思念跨越了空间，跨越了时间，很典型地体现了“长”！

【板书二】

皇之思

蜀山――马嵬

空间

西宫――南苑

春风――秋雨

时间

初夜――曙天

处处触景伤情

时时睹物思人

中国诗歌讲究含蓄与暗示，诗中用什么样的方式来表达皇之恨的？

精彩诗句赏析（课堂上举一个典型例子赏析，余下放到课外中让学生自主进行）

2

示例：蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

蜀中的山山水水原是很美的，但大自然的美应该有美好的心境才能享受，在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“青”，水的“碧”，都惹人伤心。诗人透过美景来写哀情，景色愈丽，心情愈哀。在伤心人看来，无论是圆月，还是缺月，都让人愁肠百结；夜雨本来就很凄凉，再加上时断时续的铃声，更增添了冷清。一见一闻，一色一声，互相交错，表现出人物内心的愁苦凄清。

小结并过渡：

如果说，皇之恨占据了邈远的时间和空间，那么，妃之恨似乎是爆发在一瞬间。自从“昭阳殿里恩爱绝”，只能在“蓬莱宫”中苦捱岁月。未曾料到，“汉家天子”突然来到，于是，描写了杨妃一连串的动作，从这些动作中，我们能感受到杨妃什么样的心理状态？

精彩片断赏析示例：

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。

惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

以“揽衣推枕起徘徊”三个连贯而下的动作，描摹她得悉唐明皇派来使者后的震惊、激动和惶惑。以至“云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来”，进一步显示出她的焦急与迫切。

把“钿盒金钗寄将去”，以表心迹，并表示“但令心似金钿坚，天上人间会相见”。又恐怕唐明皇怀疑不信，

于是有“临别殷勤重寄词”，以两人在七夕之夜于长生殿立下的密誓作证。这段描写，把杨贵妃不忘旧情，感恩报德，忠于爱情，矢志不渝的心情刻划得淋漓尽致。

【板书三】

妃之思

3．透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？

唐明皇是荒淫误国的昏君，还是深爱杨女的痴心男？杨贵妃是祸国殃民的红颜，还是忠贞爱情的痴心女？历来众说纷纭，因此，关于《长恨歌》的主题也是见仁见智。

惊魂―揽衣―下堂

托物―寄词―明誓

天人永隔

情意长存

3

由上面的分析，我们认为，如果说，皇之恨是“生之恋死”，那么，妃之恨就是“死之恋生”。这种相恋，超越了时间和空间！

因此，我们认同诗歌的主题为歌颂李杨的爱情。

尽管李、杨身为帝王贵妃，但他们的这种爱情与普通人的感情是一致的。诗中所写的李、杨爱情，实际上已超越了历史事实而具有一定的普遍意义。作者通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。

【板书四】

四、课后作业

1．《琵琶行》《长恨歌》中，都写到女主人的“哭”，都很感人，结合诗句，说说她们“哭”的内涵。

（1）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

（2）玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

2．阅读李商隐《马嵬》（其二），比较诗中的情感与《长恨歌》有什么不同。

爱情说

恨

皇之思：生之恋死

妃之思：死之恋生

长

主题

4