赏析指导公开课教案

爱情闺怨诗教学设计

心有灵犀情无限，明月孤灯梦难圆

镇宁民中

牟唐全

教学目标

1、把握爱情闺怨诗的形式标志。

2、熟悉爱情闺怨诗的思想情感。

3、掌握爱情闺怨诗的常用技巧。

教学重点

把握诗歌的鉴赏方法，提高学生的答题能力

课时（两课时）

教学过程

一、导入：中国是诗的国度，和平与战争，团圆与离别等已经成为诗歌的永恒主题，爱情闺怨也不例外，今天让我们进入诗歌专题之爱情闺怨诗的鉴赏学习！

二、听音乐，伴随我们进入今天的内容

题材特征

爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之苦。从某种意义上来说，具体可分为爱情诗和闺怨诗（包括宫怨诗）。

宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；

闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。

三、形式标志

（一）、标题中有“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望夫”“某妇叹”“闺怨”“幽恨”“寄良人”或直接用“无题”等字眼，如王昌龄的《闺怨》。

闺怨

唐·王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

（二）、诗中常有“眉锁”“翠楼”“绮席”“碧纱”“鸳被”“相思枕”“白发”“秋风”“夜雨”“寒月”“寒衣”“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕双飞”“临笺泪长”等带有闺房色彩或带有思人韵味凄清的意象，如张籍的《忆远》。

三、基本内容

1、表现诗人对妻子的真挚感情的作品，主要包括赠内诗和悼亡诗两类。如杜甫的《月夜》（“何时倚虚幌，双照泪痕干”）与元稹的《离思五首》（“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”）。

2、以妇女角度写的闺怨诗，它包括宫怨诗、离妇诗、弃妇诗、别离相思诗。

3、未能终成眷属的男女恋情诗，如李商隐的无题诗。

四、思想情感

1、相濡以沫的深厚感情。或表现夫妻相濡以沫的生活，或表现夫妻别离后的真挚思念，或表现对戍边丈夫的怀念与忧虑，或表现夫妻间生死不渝的爱情。

例：

夜雨寄北

唐·李商隐

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。

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何当共剪西窗竹，

却话巴山夜雨时。

诗人滞留在崇山峻岭的巴蜀地区，在秋雨淅沥的夜里，作客异乡的诗人读着妻子询问归期的书信，陷入了沉思，他憧憬着夫妻秉烛对坐，互诉别后相思、巴山夜雨的温馨时刻，表现出夫妻间的伉俪情深。

2、孤苦幽寂的命运之悲。此类情感主要体现在宫怨诗中。主要表现幽居宫中的凄凉与孤独，宫内生活的单调与无聊和对命运的哀痛与怨恨，对自由、对爱情、对美好生活的向往。

例：

秋夕

唐·杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

本诗写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬托出主人公内心的孤凄。二句写借扑流萤以打发时光，排遣愁绪。三四句借眺望着牵牛织女，暗写她对真挚爱情的向往。

3、空闺独守的思亲之怨。这类诗可写思妇空闺、思亲念远的哀伤，或写红颜易逝、青春虚度的惆怅，或写盼夫早归、夫妻团聚的渴望。

例：

代春怨

唐·刘方平

朝日残莺伴妾啼，开帘只见草萋萋。

庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。

诗中的思妇触景伤情，怀思不已。时至暮春，独守空闺，怨忧满怀，偏偏几只残莺又叫个不停，更令人愁肠百结。拉开窗帘，又见芳草凄凄，碧色一片，更勾起送别时的情景。那随风飘向西方的万千柳条，将闺妇的思情又带向远在西陲的征人，借景抒情，含蓄地表达思妇的忧怨。

4.情梦难圆的遗憾之怅。美好的爱情总是无法得到圆满，诗中表达的常常是一种不可企及而又刻骨铭心的爱恋，一种不能圆满而又至死不渝的情感，一种无法言传而又心心相印的思念，萦绕着一种怅然失落的哀愁。如李商隐的爱情诗。

例：

代赠

唐·李商隐

楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

日暮黄昏，初月如钩，诗人渴望着与意中人偶有一见，互通情愫，然而两人却是“玉梯横绝”往来被阴。这种爱而不能的惆怅，如伸不展的芭蕉与绽不开的丁香，郁结在诗人心头，无法开释。

另外，还有一些诗歌借“宫怨”之名，抒发郁结于心的某种怨情。如章碣的《东都望幸》（懒修珠翠上高台，眉月连娟恨不开。纵使东巡也无益君王自领美人来。）表面写东都洛阳宫女无法得幸的悲哀，实则是讽刺当时科举制度的徇私舞弊，实质是“士怨”。

5、阴阳两隔的悼亡之痛。死者与世长辞，生者孤寂悲凄，这类诗是痛彻肺腑的哀歌，也是夫妻真情的颂歌。或睹故物而思亡人，触旧景而生悲情，表达生死两隔的愁绪哀伤与抑郁痛苦；或追忆从前生活情景，叙述亡妻琐事细节，寄托无限哀思与怀念；或触景伤情，情染于物，表达孤独的情怀与物是人非的凄楚。

例：

江城子

宋·苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。

这是苏轼悼念亡妻王弗的词。王弗16岁与苏轼结婚，夫妻情深意笃，上阕写十年生死相隔，

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音容

渺茫，抒发了深沉的人生感慨。下阕抒写梦中情思。词将对亡妻的凄婉悼念之情与自己政途失意，流转江湖之苦融为一体，读来尽显悼念之凄切、人生之悲慨。

五、常用技法

1、比兴（托物起兴）；先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。

例：

竹枝词九首（其二）

唐·刘禹锡

山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意，水流无限似浓愁。

诗中刻画了一个热恋中的少女形象。恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。作者先描绘出一幅山峦水依的图画：山头是山桃遍布，山下是春水拍山而流，隐喻少女与郎的恋情。第三四句以花与流水为喻表达少女的心绪：小伙子那热烈的爱情是否也像这红花一样易谢呢？既相恋，又怕他变心，这一缕淡淡的清愁，就像这江水一样，无尽无休。

2、先扬后抑。

例：

闺怨

唐·王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

3、反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中怨妇的悲伤与幽怨。

例：

无题（九）

唐·彦谦

杨柳青青映画楼，翠眉终日锁离愁。

杜鹃啼落枝头月，多为伤春恨不休。

本诗以杨柳的盎然春意反衬闺中思妇的愁眉紧锁，杜鹃悲啼催得月落，闺中思妇春恨绵绵。

闺怨诗中的人物形象分析与概括

六、思考

古代爱情闺怨诗基本上是出于男诗人之手，那他们想寄寓什么样的人生感慨呢？

八、作业：

完成专题复习相应的训练试卷，并对试题作情感、技法分类。

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