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《土豆 黄瓜》教案博罗县特殊教育学校叶小欣教学重点认识蔬菜、辨别区分蔬菜教学难点学会用这是______,那是________”的句式说话。教学准备PPT课件、实物教学过程一、师生互动,谜语导入师:今天老师想请同学们到家里做客,去菜场买了四种蔬菜,它们很害羞,藏在了谜语里,只有同学们猜对了才肯和大家

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4 白菜 苹果课件配套优秀教案设计

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4 白菜 苹果课件配套优秀教案设计

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《土豆 黄瓜》教案

博罗县特殊教育学校

叶小欣

教学重点

认识蔬菜、辨别区分蔬菜

教学难点

学会用这是______,那是________”的句式说话。

教学准备

PPT课件、实物

教学过程

一、

师生互动,谜语导入

师:今天老师想请同学们到家里做客,去菜场买了四种蔬菜,它们很害羞,藏在了谜语里,只有同学们猜对了才肯和大家见面。

(一)土豆

师:有一豆,真奇怪,土里种,土里长,想吃把它挖出来。生:土豆

师:出示实物。(PPT出示常见的菜肴)

(二)黄瓜

师:绿色小脸长又长,吃起它来水汪汪。生:黄瓜

师:出示实物。(PPT出示常见的菜肴)

(三)茄子

师:紫色树,开紫花,紫色果里藏芝麻。生:茄子

师:出示实物。(PPT出示常见的菜肴)

(四)西红柿

师:脸圆圆,像苹果,是蔬菜不是水果。生:西红柿

师:出示实物。(PPT出示常见的菜肴)

二、

认识实物,学习句子

学习句子:这是土豆,那是黄瓜。

师:领读2遍。

生:齐读2遍。

学习句子:这是茄子,那是西红柿。

师:领读2遍。

生:齐读2遍。

三、

巩固练习

1、学生用老师手中的实物用“这是__________,那是_________。”说一句话。

2、学生用教室中的物品用“这是__________,那是_________。”说一句话。

四、

小结

蔬菜的营养可真多呀,我们要养成爱吃蔬菜,常吃蔬菜的好习惯,这样就可以增强我们的体质,少生病。

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关于本教案的常见问题

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