二年级小学生能做更多的事情板书设计及意图是什么类型的资料？

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二年级小学生能做更多的事情板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：二年级小学生能做…板书设计及意图

正文

活动内容：

《二年级小学生能做更多的事》

活动目标：①懂得合理膳食有助于身体健康。

②掌握粗浅的饮食科学——荤素搭配等原则。

③愿意养成科学的饮食习惯。

活动准备：电子白板课件，营养小博士奖章若干个。

活动过程：

（一）创设情景，复习导入

教师：上节课，我们一同交流了“饮食中的科学”，我们知道不同的食物含有不同的营养，现在我们一同到

“食品超市”

逛逛，看看这里的食物都有哪些营养？

（出示课件“食品超市”）

让学生把食物和它们含有的营养连起来。

（二）自然过渡，揭示课题。

师：世界上有许多食物，任何一种都不能包含人体所需要的全部营养，只有不偏食并且搭配合理，才能满足身体的需要。这节课，我们就来讨论一下我们的一日三餐该如何搭配？我们来制定“我的配餐小计划”。（出示课题：我的配餐小计划）

（三）讨论明理，指导实际。

师：一日三餐，我们从早餐说起，今天你的早餐吃了什么？

学生自由汇报自己的早餐。

师：同学们的早餐真是丰富多样啊，课前我也调查了几个小

同学的早餐，你们看看他们的早餐搭配的怎么样呢？你有什么建议呢？

（课件出示三组早餐的搭配：第一组：油饼配红烧牛肉；第二组：西红柿鸡蛋汤配小米粥；第三组：鸡蛋配蔬菜沙拉）

引导学生就这三组早餐的搭配提出自己的意见，同时总结出食物搭配的原则：荤素搭配；干稀搭配；主副搭配。

（四）学生律动

师：吃了营养丰富的早餐，大家一定很有活力吧，让我们一起来做运动，好吗？

学生和老师跟随录像一起做律动。

（五）创设情境，联系实际。

师：刚才大家活动的累了吧，不知不觉的，时间都快到中午了，那么午餐我们吃点什么呢？老师带你们去个地方。猜猜这是哪里？

（课件出示：娃娃餐厅欢迎你）

师：娃娃餐厅的厨师为我们准备了丰富的午餐，你们看！！！（课件出示：娃娃餐厅的菜谱，分为主副食两部分）。一会儿同学们就看菜谱选择搭配你的午餐，这里老师提醒大家，大家可以先在“主食”菜单中选择自己喜欢的主食，再到“副食”菜单中选择适合和主食搭配的副食，这样我们就做到了“主副搭配”，在选择副食的时候，也要多动动脑筋，看怎样选择能做到既有荤又有素，既有干又有稀，那就更好了！！

请同学们以小组为单位，讨论自己的午餐搭配，一人汇报，其他人加以评价。

全班活动：请几个学生到前面介绍自己的午餐搭配，学生集体评议，搭配好的可获得“营养小博士”的奖章，搭配不合理的，大家一起帮他改进。

评议过程中，教师要学生在搭配中易出现的问题加以关注和引导：

如：学生搭配一餐的营养过多，过于丰盛：学生只爱吃肉，不爱吃鱼；爱吃的就老吃等问题。

师：除了“菜单”里的主食，平时你们还喜欢吃哪些主食？

相机介绍：粗粮的营养以及“粗细搭配”。

师：除了“排骨”之外，你们家平时还喜欢吃哪些肉类？如果今天的午餐你在家吃，你又会怎么搭配呢？

教师小结：通过刚才的讨论，你一定知道如何搭配自己的饮食了吧，那么放学后，就和妈妈一同讨论讨论你的晚餐要吃什么吧，当然再喜欢的东西也不能顿顿吃，晚餐可以选择白天没有吃到的食品来搭配，这样营养才更丰富呀！

（六）全课总结，提出希望。

出示儿歌《好孩子，不挑食》。全班齐读。

师：这首儿歌正是老师对大家的期望。希望今后大家都能合理搭配自己的饮食，不挑食，不偏食，健康快乐地成长！当

然养成良好的饮食习惯关键要靠自己，老师相信你们一定能做到的，对吗？

资料摘要

二年级小学生能做更多的事情板书设计及意图

二年级小学生能做更多的事情板书设计及意图

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Q：二年级小学生能做更多的事情板书设计及意图是什么类型的资料？

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