资料摘要
《大家都是好朋友》教案教学目标1、感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。2、懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。教学重难点什么样的人才算是真正的朋友。教学过程第二课时、不一样的朋友一、激情导入欣赏图片，让我们一起进入头脑风暴。 二、深化感悟、引导生活。师：刚才同学们交流
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1.大家都是好朋友教案设计（一等奖）
未知
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关键词：1.大家都是好朋友教案设计（一等奖）
正文
《大家都是好朋友》教案
教学目标
1、感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。
2、懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。
教学重难点
什么样的人才算是真正的朋友。
教学过程
第二课时、不一样的朋友
一、激情导入
欣赏图片，让我们一起进入头脑风暴。
二、深化感悟、引导生活。
师：刚才同学们交流的非常好！接下来老师给大家讲一个故事，同学们认真听，听后谈谈你的感受？
（课件）师配乐朗读故事：
有这样一个感人的故事,在一次战争当中,有一位小姑娘受伤很严重,急需输血,如果不及时抢救,就会因休克流血过多而死去。而此时,只有几名未受伤的孤儿可以为她输血。当问及几个孩子时,没有一个人愿意为她献血,最后,终于有一名叫阮恒的小男孩举起了手。而当时的阮恒,以为自己把血献给了小女孩,自己就会死去,但他仍然愿意牺牲自己的生命来救小姑娘。当医生知道了他的想法后,问他为什么这样做,他怎么说,“他是我的朋友”。阮恒为了自己的朋友,宁愿牺牲自己的生命,可见朋友的友谊多重要。
师：谁来谈谈你的感受？生：阮恒真伟大,为了朋友,甘愿牺牲自己。
生：如果在生活中,遇到朋友有困难,我一定像阮恒一样,无私的帮助他人。
师：阮恒是我们学习的好榜样!是我们最难得的朋友，是我们真正的朋友。
师：通过以上的学习那谁来说一说你心目中真正的朋友是怎样的？
（板书真正的朋友）
生：真正的朋友就是在你需要帮助的时候帮助你的朋友。
生：真正的朋友就是关心你的朋友。
生：真正的朋友就是相信你的朋友……
总结：真正的朋友应该相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重。
真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步。
师：请同学们再次体会真正的朋友的含义。（读）
师：同学们表现得真棒，作为朋友，老师送给你们一句话：
（课件）老师的话：在阳光下同行的不一定是朋友，在风雨中同行的才是真正的朋友。（语气）
二、课后践行、内化感悟。
1、师：同学们但是在生活中还有很多各式各样的朋友。
如：师提示：挚友：亲密的朋友；
生说：笔友：有着共同的写作爱好，并在此过程中相互帮助而结成的朋友。学友：在共同学习的过程中结成的朋友；
师：使人得到教育和帮助的好老师、好朋友。用一个怎样的词来概括？
生：良师益友。
师：还有呢？还有怎样的朋友。
生：校友、网友。
关于这个总结，留给大家一个课后实践，课下丰富自己的朋友词典。(课件出示) 2、小结：师：通过这节课的学习你有哪些收获呀？
师：指黑板，不论是你喜欢的朋友或是不一样的朋友，只要我们学会选择真正的朋友，奉献出自己的一颗诚挚的心，那么，我们大家都是好朋友！
3、(课件出示)师：朋友能给我们带来欢乐，带来温暖，带来前进的动力。希望大家用真诚去播种、用热情去浇灌，只要我们献出我们的爱心，将心比心，这样才能得到更多真正的朋友。愿我们的朋友满天下。最后让我们在歌曲《永远是朋友》中结束这节课。（师生共同听音乐）
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关于本教案的常见问题
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