1.大家都是好朋友主要内容及教案内容

《认识你，真好》教学设计

衡东县白莲镇小初完小

罗业章

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第三单元“大家都是好朋友”第一小节——“认识你，真好”。

教学重点：

通过观察、体验活动，感受同学之间的情谊

。

教学难点：

让学生珍惜友谊，懂得真正的朋友要真诚相待。

活动目标 1．感受同学之情

，受到美好情感的熏陶；

2．珍惜友谊,学会表达自己的友情。 活动准备

1．教师准备：多媒体课件

2．学生准备：裁剪好的几张卡片,带好彩笔或颜料。

教学过程 一、歌曲激趣

师（唱）：找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友……同学们，这首表达朋友间友爱的儿歌你们一定都会唱，在我们的校园里友爱就像一朵朵鲜花，一棵棵大树遍步在我们的校园，在这里大家都是好朋友。（板书：大家都是好朋友）

二、名言导题

引用前苏联高尔基的一段名言，导入朋友话题

真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助.－(前苏)高尔基

三、介绍朋友

俗语说：“人生得一知己足矣”。朋友，是人生一笔巨大的财富，亲爱的同学们，你有朋友吗？有几个朋友？叫什么名字？

四、游戏猜友

请你选择一位好朋友，从他的外貌、特长或他与众不同的特征，来介绍，先不要说出他的名字，说完让大家猜猜他是谁。

五、分享故事

从小到现在，我们和朋友一起学习，一起玩耍，一起欢笑，一起成长。在成长的道路上留下了许多美好的回忆。同学们愿意把你和好朋友之间这些美好、难忘的故事说出来和大家一起分享吗？

六、欣赏典故

师讲述《十里桃花、万家酒店》的故事，学生聆听欣赏。

七、写友谊卡

师：“同学们，我们每天和小伙伴一起学习，一起游戏，一起欢笑……这是多么珍贵的友谊啊！在你们中间一定发生了很多难忘的事吧，让我们一起来看图片回忆一下吧！”（课件出示，看图片回忆）

“那么，你喜欢用什么方式来表达你和好朋友之间的友情呢？”

学生自由回答：我想给我的朋友做一张贺卡；我想画一幅画；我

想写一封信……

师：“大家想的这些方式都很棒!请大家看屏幕，小朋友们画了好多的画来表达朋友之间的情谊（课件出示）。

另外唐林同学把自己想对好朋友说的话写在卡片上了，我们一起来看看吧！”出示课件，范例。

唐林：

每天和你一起上学，是我最开心的时候。我们在路上说说笑笑，一起为了那只受伤的小鸟差点儿迟到……如果没有你，我就只能一个人去上学了。

唐林，认识你真好！

你的朋友 王明宇

4月12日 引导学生回忆，师:“当你想到你的好朋友时,脑海里会浮现出哪些温暖的画面,比如共同经历过的事情，相互之间的帮助等。你最想对朋友说些什么？把你想说的写在你的卡片上吧！”

学生制作小卡片。

（可以记录彼此之间一个难忘的故事,也可以回忆温暖的画面,还可以写上感谢的话。如果有时间,可以多写几张小卡片,装饰得漂亮些。）

在轻柔优美的音乐声中,孩子们兴致盎然地行动起来，教师巡视指导。

八、表达情谊

在音乐声中,学生亲手把制作好的小卡片交给自己的好朋友,说上一句心里话。

师：“同学们，你收到卡片的心情是怎样的？哪位同学愿意把自己收到的卡片和大家共享？”

学生展示卡片。

教师：“你的好朋友可真多,看来你是一位挺受欢迎的同学，能为大家介绍一些交朋友的秘诀吗?”（学生介绍）

教师：“怪不得大家都愿意和你交朋友呢!”

九、总结升华

同学们，别林斯基曾说：真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。是的，“花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的呵护”，让我们精心浇灌这友谊之花，愿我们的友谊地久天长。

十、师生同唱、友谊万岁。