2.我爱我的家人教学设计实例｜教案在线预览

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三年级下册品德与社会教案平安每一天活动目标：1.发现生活中的各种潜在的危险,做到防患于未然。2.在活动中,学会一些基本的自救常识。3.能与他人合作,学会镇定、科学地应对危险。活动准备：教师准备:教学课件、调查的空表格、装有有关安全问题的信封。学生准备:调查身边的危险隐患、搜集一定应对危险的办法、彩色

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所属课文：2.我爱我的家人

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2018-04-25 00:14:00

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学校：桂平市蒙圩镇流兰中心小学

2.我爱我的家人教学设计实例

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关键词：2.我爱我的家人教学设计实例

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三年级下册品德与社会教案

平安每一天

活动目标：

1.发现生活中的各种潜在的危险,做到防患于未然。

2.在活动中,学会一些基本的自救常识。

3.能与他人合作,学会镇定、科学地应对危险。

活动准备：

教师准备:教学课件、调查的空表格、装有有关安全问题的信封。

学生准备:调查身边的危险隐患、搜集一定应对危险的办法、彩色笔。

活动过程：

一、表演导入

教师一扭一扭地走上讲台:同学们, 今天老师上课的时候,不小心被桌子撞了一下,腿上起了块紫包。哎哟(揉腿) ,疼死我了。你们能不能帮老师找找咱们教室里有哪些潜在的危险，好提醒我下次小心些。学生仔细观察教室,找出教室里潜在的危险。

汇报交流哪些地方比较危险,例如:窗户上的铁钩容易刮伤人、台阶容易绊倒人、

教室过道太窄容易挤伤人等。

教师小结:危险就在我们身边。如果不注意,很有可能受到伤害。

二、寻找生活中的危险

教师:咱们今天一起来找找生活环境中的危险,并想办法应对它。

生活中, 我们经常会去哪些地方呢? 学生交流,得出结论,家里、学校以及上下学途中是学生经常去的地方。

(此环节教师可以适当增加内容) 教师肯定学生的回答。将学生分为三个小组，分别讨论学校、家庭、上下学途

中的危险之处。另外，给每组发放一份调查记录表,如下表。

1.学生自由组合，选出组长、记录员、发言人。

2.组内交流这些场所中有哪些危险隐患。教师引导学生发现潜在的危险隐患。

例如:学校里的栏杆太低、操场上有个坑洞、小假山上的青苔很滑;家里电器、煤气灶

的使用;上下学途中要经过维修工地、池塘等。

3. 完成调查表后, 请组长和发言人上台汇报本组寻找到的危险和组内讨论的应对办法。

4.各小组汇报完毕后,其他小组可以针对不明白的地方展开质疑、讨论,组员尽量回答。

教师小结:虽然危险处处存在, 但是只要我们齐心协力、小心应对就能“平安每一天” 。

三、平安每一天

教师:“平安每一天”是一个美好的愿望。在你们的桌上有许多平安小卡片,请你和小伙伴选一张,合作完成卡片上的提示,再将这个美好的愿望送给自己的亲朋好友。

卡片上的内容大致分成以下三类：

◎

请你为自己、家人或朋友设计一张精美的安全卡, 上面写上一些应对危险的小办法。

◎

请你根据自己身边的情况,设计一条安全标语。

◎

请你编一首关于安全的儿歌。

1.学生动手制作,教师指导。

2.展示作品。

关于本教案的常见问题

Q：2.我爱我的家人教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.我爱我的家人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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