从假冒伪劣说起课件配套优秀公开课教案设计ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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课时教学设计课题教学目标从假冒伪劣说起课型新授知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。学会识别假冒伪劣商品如何正确购买商品课件收集身边的假货；收集有关识别物品真假的

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所属课文：从假冒伪劣说起

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2018-04-12 08:54:00

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学校：北镇市吴家乡中心小学

从假冒伪劣说起课件配套优秀公开课教案设计ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：从假冒伪劣说起课件配套优秀公开课教案设计ppt配套教案和课堂实录

正文

课时教学设计

课题

教

学

目

标

从假冒伪劣说起

课型

新授

知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。

学会识别假冒伪劣商品

如何正确购买商品

课件收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小

教学操作过程（重点写怎么教、学法设计意图及信指导、合作探究及练习、作业设计）

息化应用说明

1.同学们，诚实守信是我们中华民族

的传统美德。但是在现实生活中，却通过视频和有许多不法商贩为了自己的利益在图片来激发欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣学生的学习兴趣，活跃课谈起。教师播放视频。

2.同学们，请大家看这样一组图片：堂气氛。

出示图片（教材）

你们经历过这样的事吗？。

说说自己身边的学习用品、生活用学生亲自体品、食品有哪些是假货？为我们的学会，会更加记习、生活、身体健康带来哪些不便或忆深刻。

危害。

1、组内交流

2、全班汇报 3、小结：生活中，假冒伪劣商品给

我们带来了很多麻烦，有时甚至会威

胁到我们的生命。课前老师布置大家

收集假冒伪劣商品危害社会的相关

报道，下面让我们一起去看一看。

教学重点

教学难点

教具

教学程序

一、创设情境，激趣导入

二、说一说，演一演

三、畅所想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣小组讨论，培养学生的语言欲言

商品呢？

组织能力。

1、组内交流、整理报道

2、全班内互相传阅

板书设计

教学反思

避免买到假冒伪劣商品的办法：

1、到正规商店购买商品；

2、看三包凭证

3、索要信誉卡……假冒伪劣商品的危害:误导消费者消费

危及生命提高警惕

通过本课学习，学生初步认识如何预防买到假冒伪劣商品。

关于本教案的常见问题

Q：从假冒伪劣说起课件配套优秀公开课教案设计ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从假冒伪劣说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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