小结与思考名师教学设计1｜教案在线预览

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全等三角形复习问题一如图（1），△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，BE、CD相交于点O。判定下列各对三角形全等，需要几对元素分别相等？可以是哪几对元素？（1）△ABE≌△ACD；（2）△DBC≌△ECB；（3）△DOB≌△EOC. 探究一1、如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结与思考

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2019-05-29 15:28:00

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学校：无锡市西漳中学

小结与思考名师教学设计1

未知

2019-05-29 15:28:00

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关键词：小结与思考名师教学设计1

正文

全等三角形复习

问题一

如图（1），△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，BE、CD相交于点O。判定下列各对三角形全等，需要几对元素分别相等？可以是哪几对元素？

（1）△ABE≌△ACD；（2）△DBC≌△ECB；（3）△DOB≌△EOC.

探究一

1、如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是点E,F,且BE=CF，你能得到哪些结论？并说明理由。

2、如图，AB=AE，∠C=∠D，BC=ED，点F是CD的中点，求证：AF平分∠BAE

问题二

如图，AB=AD，AC=AE，∠DAB=∠CAE=50°，求∠DPB的值。

探究二

在△ABC中，AD平分∠BAC，E，F分别在BD,AD上，且DE=CD,EF=AC

求证：EF∥AB

思考题：

已知如图AC=AE,AD=AB,∠ACB=∠DAB=90°，AE∥CB，AC、DE交于点F. (1)求证:∠DAC=∠B；

(2)猜想线段AF、BC的关系。

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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