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1.7整式的除法教学目标:1.经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算; 2.理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力. 教学重点:可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法,要确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算. 教学难点:确实弄清单项式

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单项式除以单项式教学实录及点评

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单项式除以单项式教学实录及点评

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1.7整式的除法

教学目标:1.经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算;

2.理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力. 教学重点:

可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法,要确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算. 教学难点:确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算. 教学方法:探索讨论、归纳总结. 教学过程:

一、

探索归纳,计算下列各题,并说明你的理由. (1)x5yx2

(2)8m2n22m2n

(3)a4b2c3a2b

提醒:可以用类似于分数约分的方法来计算. 讨论:通过上面的计算,该如何进行单项式除以单项式的运算?

★

结论:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.

二、

例题讲解:

1、计算(1)

(3)2ab2ab

3323xy3x2y2

(2)10a4b3c25a2bc

5

522、月球距离地球大约3.84×10千米,一架飞机的速度约为8×10千米/时,如果乘坐此飞机飞行这么远的距离,大约需要多少时间?

三、

随堂练习:

1、计算:

(1)12xyz4xyz (2)

n1(3)

2m34222164abc2a3c

438m2n1 (4)6ab51ab3

32、计算:

(1)3ab28a3b (2)8a4b3c2a2b33232abc

3

四、小结:弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算. 五、作业:

课本P41习题1.15:1、2、4.

六、板书设计

七、教学后记:

整式的除法(1)

一、探索归纳 三、随堂练习 五、作业

二、例题讲解 四、小结

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