资料摘要
5、《拒绝诱惑》第一课时教学设计【教学目标】 1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。 2、认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法。 3、树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、健康、充实的生活学习方式。 4、培养学生辨别是非
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5 拒绝诱惑ppt配用优秀教学设计
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关键词：5 拒绝诱惑ppt配用优秀教学设计
正文
5、《拒绝诱惑》第一课时教学设计
【教学目标】
1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，
面对诱惑要保持清醒的头脑。 2、认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法
。
3、树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、
健康、充实的生活学习方式
。 4、培养学生辨别是非的能力，运用方法拒绝诱惑的能力。 【学情分析】
六年级学生正处于生理、心理发育时期。好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。据有关资料显示，在吸毒者中80％以上是青少年，因此，对青少年进行“远离毒品，健康快乐伴我成长”的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。
【教学重难点】 1、认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法
。 2、树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、
健康、充实的生活学习方式
。 【教学方法】
情境体验法
、
小组合作法
、
讨论交流法、课件 【教学过程】
一、
故事导入
出示《潘多拉的“魔盒”》的故事导入：
同学们，生活中有着各种各样的诱惑，它们像一个个幽灵，飘荡在我们身边，稍不小心，就可能会落入陷阱。让我们来现场体验一下。但面对这样的诱惑我们应该怎样去做呢？（出示课题：拒绝诱惑）这就是我们今天要学习的内容。
二、创设情景，体验诱惑 1、图片展示，了解我们身边的诱惑。 2、你来说说。我们身边有哪些诱惑？
3、活动一
角色扮演： 步骤 1：请五位同学分别扮演教材中设置的情景的主角（中奖、喝酒、当明
星、团伙组织、金钱等），然后随机找班上的其他同学共同表演，看看同学有怎样的反应，教师在旁边进行适时的引导和指点，
引导学生灵活和正确地加以应付。 步骤 2：再请同学们表演生活中还有哪些诱惑存在，同学们又是如何应对的。 步骤 3：教师将同学们表演的情景和应对措施写在黑板上最后加以总结。 三、资料警示，自我测试。 1、
《青蛙实验》
。 2、拒绝诱惑能力小测试。
四、相信自己、拒绝诱惑 1、交流讨论、总结方法：
出示“生活剧场”
各种问题 2、面对这些不良诱惑我们应该怎样拒绝？请说出你应对的方法。
（小组讨论交流，找出好的应对方法举手回答。
）
3、教师小结 : 同学们，
面对不良诱惑我们应该相信自己，学会拒绝。 五、全课总结：这节课你最大的收获是什么？
六、布置作业
（1）上面中学生所说的“刺激的”东西是什么？ （2）
利用空闲时间学习课本 P31----P35 毒品有哪些？对人有什么危害？ 七、播放音乐、结束本课 勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总是能想出各种办法抗拒
不良诱惑。同学们，你们要正确认识身边的种种诱惑，相信自己的抑
制力，勇敢地拒绝不良诱惑。请跟我一同欣赏歌曲《相信自己》。
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