资料摘要
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 一、教学目标：1.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。2.通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点。并能通过不同的动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。3.通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，培养学生对理想执着追求的顽强精神。二、教学重难点： 重点：会唱《蜗牛与黄鹂鸟》并
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（演唱）蜗牛与黄鹂鸟第一课时教学实录
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关键词：（演唱）蜗牛与黄鹂鸟第一课时教学实录
正文
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 一、教学目标：
1.
学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2.
通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点。并能通过不同的动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。
3.
通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，培养学生对理想执着追求的顽强精神。
二、教学重难点： 重点：会唱《蜗牛与黄鹂鸟》并能通过不同的动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。
难点：歌曲中的切分节奏的掌握。
三、教学用具：课件
音响
钢琴
四、教学过程：
（一）故事导入：同学们，喜欢听故事吗？
1. 教师播放课件讲故事：小丁家门前种了一棵葡萄树，
每年春天……
2.
播放歌曲，感知节奏。
你们喜欢故事中的小蜗牛吗？知道它是怎样让自己坚持不懈爬到树上的吗？
3.
课件出示节奏：嘿呦呦，我是不
认
输的∣小蜗
牛
夸夸黄鹂鸟： 我.是
只漂亮
的黄鹂
鸟呀
（二）互动新授
1. 播放音乐，随音乐律动，感知旋律。
2. 再次聆听，说说歌曲速度与情绪？
3. 突破难点：
酸酸的
紫色的
∣大葡
萄
我是不
认
输的∣小蜗
牛
阿门阿
阿一棵
∣葡萄
树
4.
说明切分节奏的名称及重音。
5.
学习歌词：教师跟音乐泛读，学生拍手互动。
6.
模唱歌曲：认识换气记号。
7.
以听唱、跟唱、齐唱、对唱的方式学习歌曲。
8.
用喜欢的节奏为歌曲伴舞。
（三）歌曲处理
1.
黄鹂鸟对小蜗牛的这一做法是什么态度呢？（启发学生说出黄鹂鸟嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起……。）
2.
那么你们认为歌曲中哪一句最能体现小蜗牛坚忍不拔的精神？（一起唱出来）
3.
有表情的演唱歌曲
（四）课堂小结
师：同学们，我们在学习或生活中都难免会遇到一些困
难。那么当我们遇到困难的时候，就应该像歌曲中的小蜗牛一样，坚持不懈。今天的课我们就上到这，请同学们随音乐走出教室！
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关于本教案的常见问题
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