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襄城县八七学校2017-2018学年上期教案学科班级课题教学目标重难点考点课型教具英语 六四班教师授课时间周露露第一课时Unit 5 I hurt my knee.1.能听懂、会说、会读finger，neck ,shoulder be careful, don’t get hurt,等单词及短语，
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Section A优秀教学设计
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关键词：Section A优秀教学设计
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襄城县八七学校2017-2018学年
上期教案
学科
班级
课题
教
学
目
标
重
难
点
考
点
课型
教具
英语
六四班
教师
授课时间
周露露
第一课时
Unit 5 I hurt my knee.
1.能听懂、会说、会读finger，neck ,shoulder be careful, don’t get hurt,等单词及短语，要求学生在听、说、认读之后就能达到正确的书写程度。21cnjy.com
1.对于表示受伤单词的认读和拼写。
1.
本节所学单词的听写。
用本节所学句型进行问答对话和表述。
新授课
多媒体图片
教法
学法
讲授法
学习法
1.播放Let’s chant，师生一齐吟唱。
课
前
导
入
教师打开多媒体，展示出图片，让学生根据相关图片，说出所对应的单词。
Step1 复习以前所学内容
Step2 展示新单词，并根据音标试读单词。之后领读单词，齐读单词
Step3 出示课前准备的一幅自己学校的轮廓图，并依次举起单词卡片，结合图片进行教学。让学生初步感知学校各个教学场所的教
学
过
程
英文名称，并由此引出本节教学内容。
Step4 学生预习Look, listen and act的教学内容
Step5 教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。
Step6 播放Look, listen and act的录音，在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”.
Step7 通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
Step8
Homework。
教
抄写本课单词三英一汉。
学
背诵本课所学句型，并能熟练运用。
过
程
One by one检验。
Step9
1.
单词的掌握情况比较好。
课
堂
小
结
2.个别学生掌握单词量大，需加强训练。
当
堂
测
试
用一只青蛙跳进水里的游戏来检验学生的掌握情况，出错的学生把单词读一遍。
板
书
设
计
Unit 5 I hurt my knee.
knee neck elbow foot hurt move head hand
课
后
反
思
可
取
之
处
不
足
之
处
改
进
措
施
教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。
在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。
做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。
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