1 校园植物优秀教学设计说课稿.pdf

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关键词：1 校园植物优秀教学设计说课稿

《校园植物》教学设计

教学目标：

1、初步认识校园里常见的植物

2、关注我国特有的珍稀植物。

3、说出保护植物的主要措施。 4、了解地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也存在个体差异。

5、运用感官和选择恰当的工具搜集信息

6、用科学的方法对不同植物进行比较，认识植物的特征。

重难点：

1、让学生体会到保护植物的紧迫性和艰巨性。 2、学生协商和辩论如何要建立自然保护区。课前准备： 1、收集关于地球大气漏洞，空气质量下降的资料，以及大量砍伐森林的图片和资料。

2、收集绿化资料以及熟悉的城市的环境面临威胁的资料。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入

校园里栽种着各种各样的植物，有高大茂密的榕树，有整齐鲜艳的大红花，还有错落生长的狗尾草。

产生问题：在校园的植物中，你能认识多少种？

布置任务：在校园里生长着许多植物，你能说出它们的名称吗？他们各自有哪些特征特？在哪些地方能找到它们？

二、教学活动

活动一：认识校园里的植物（带学生走出教室）；校园植物种类多，是自然界植物的一个缩影，通过要求学生观察，或者植物上的标志牌，初步认识校园植物的名称以及分布特点。

了解校园植物的名称，形态特点和生长环境，启发和引导学生对植物进行初步观察，学会描述植物的各个部分的特征。（针对常见，具有独特性的植物展开观察。）

活动二：给校园里的植物分类；再通过活动一观察植物特征的情况下，按照植物的特征进行分类，在分类的过程中应用四年级上学期所学的植物知识和观察技能，记录和归纳这些植物的简单的形态特征，将收集的信息进行整理、分类和应用：整理已知植物的特征、找出植物分类的标准和对植物进行简单分类。

学生可以根据是否开花进行分类；秋天是否落叶进行分类；根据叶子的形态进行分类；等等。植物类别

作业布置：

寻找更多植物的资料

植物名称

植株特点

板书设计：

校园植物

认识植物名称，种类，特征

按照不同的特征进行分类

1 校园植物优秀教学设计说课稿