12 美丽的小兴安岭课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

美丽的小兴安岭教学目标:(1)、复习上节课学习的内容。(2)、背诵自己喜欢的段落。(3)、感受小兴安岭的四季美丽和富饶。教学重点:感受小兴安领的四季景色。体例作者用词准确,学习作者抓住小兴安领每个季节景色特点进行描写的方法。教学难点:感受小兴安岭的四季美丽和富饶。教学时间:第二课时教具准备:多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 美丽的小兴安岭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-31 11:16:00

来源学校

学校：璧山区石院小学校

12 美丽的小兴安岭课堂实录【1】

未知

2018-03-31 11:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 美丽的小兴安岭课堂实录【1】

正文

美丽的小兴安岭

教学目标:

(1)、复习上节课学习的内容。

(2)、背诵自己喜欢的段落。

(3)、感受小兴安岭的四季美丽和富饶。

教学重点:

感受小兴安领的四季景色。体例作者用词准确,学习作者抓住小兴安领每个季节景色特点进行描写的方法。

教学难点:

感受小兴安岭的四季美丽和富饶。

教学时间:

第二课时

教具准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、检查复习。

1、释义生字新词。

2、朗读课文。

二、自主选择,自主学习。

1、展现小兴安岭夏天、秋天、冬天的美景,让学生选择自己喜欢的季节段落来学习。

2、出示学习描写小兴安岭春天段落的自学提纲,让学生按照这个提纲自学喜欢的段落。

3、分组学习,相互交流、讨论。

4、全班讨论,给学生充分发表意见的时间,教师作相应点拨。

对重点词句的感悟、体会等,可借助音像画面,引导学生边读边体会用词造句的准确。如教学句子:“早晨,雾从山谷里升起,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”教师可采用以下方法:

⑴、出示雾浸森林的画面,把“浸”字换成“泡”字,让男女生分别读句子。

⑵、让学生自己说说用“浸”字好在哪里,体会作者在这里用“浸”字的准确性。⑶、想象情景,指导朗读:雾从山谷里飘起,整个森林就像泡在浓雾中似的,要是置身其中,你感觉怎样?能读出你的感觉吗?学生朗读。

5、读一读自己最喜欢的段落,并把它读给你的好朋友听。

6、多媒体再次出示小兴安岭春、夏、秋、冬的画面,选择自己喜欢的一幅画,背一背,让它永远留在自己的脑海时。

三、总结全文,领悟升华。

1、齐读最后一段,感受作者是怎样称赞小兴安岭的。

2、利用这个总结句式回应全文进行感情引读,再次体会小兴安岭的美丽与富饶。四、小组合作,自主拓展。

你能像作者一样,用自己喜欢的方式赞美美丽的小兴安岭吗?可以编一段话,可以画一幅画,可以唱一首歌等等来赞美。

布置作业:

(1)、我会连。

绿色的天空 | 积雪飞舞

美丽的叶子 | 枝条升起

巨大的宝库 | 浓雾抽出

蓝蓝的花园 | 落叶融化

(2)、判断下列句子,是比喻句的打“√”,不是的打“×”号。

A、几百里连成一片,就像绿色的海洋。()

B、小鹿在溪边散步。()

C、千万缕像利剑一样的金光照射在工人宿舍门前的草地上。()

D、草地上盛开着各种各样的鲜花,真像个美丽的大花坛。()板书设计:

美丽的小兴安岭

绿色海洋总

春:抽出新枝长出嫩叶

四季美丽夏:葱葱茏茏密密层层

物产丰富秋:落叶飞舞果实累累

冬:树上积雪动物过冬

花园、宝库总

关于本教案的常见问题

Q：12 美丽的小兴安岭课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 美丽的小兴安岭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 美丽的小兴安岭课堂实录【1】