资料摘要
巴金给家乡孩子的一封信 教学目标 1 2 3人奉献爱、让生命开花的愿望。教学重难点体会巴金在文中表达出来的情感。课时安排2课时。教学过程 一、谈话导入 1287岁时写给家乡孩子的一封回信，引出课题，并板书课题《巴金给家乡孩子的信》。二、自读课文 1 2 3 4三、精读第1段140封信，给巴金怎样的感
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：22 巴金给家乡孩子的信
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 192
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 08:44:00
- 来源学校
- 学校：重庆市合川区尖山完全小学
22 巴金给家乡孩子的信第一课时教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：22 巴金给家乡孩子的信第一课时教学设计
正文
巴金给家乡孩子的一封信
教学目标
1
2
3
人奉献爱、让生命开花的愿望。
教学重难点
体会巴金在文中表达出来的情感。
课时安排
2课时。
教学过程
一、谈话导入
1
287岁时写给家乡孩子的一封回信，引出课题，并板书课题《巴金给家乡孩子的信》。
二、自读课文
1
2
3
4
三、精读第1段
140封信，给巴金怎样的感受？
2
挚的）
四、精读第2、3段
187岁的巴金爷爷写回信容易吗？自读课文第2段，找出有关句子。
（我有病，写字困难，捏着笔手不听指挥……就是只给你们大家回一封短信也十分吃力，有时候在我的手里一支笔会有千斤重）
2
最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。
3
巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。
4
5
五、精读第4、5段
1
（我们从巴金爷爷的简介中知道了他是著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高的声誉）
2
（以写作来表达对祖国和同胞无限的爱）
（用“不是……而是”来造句）
3
4
（“开花”并非指自然意义上的开花，而是指人生放出光彩。“爱”、“同情”、“精力”和“时间”为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义）
巴金思索、追求，明白了生命的意义是什么？文中哪一句表达了“让生命开花”的意思。（生命的意义在于奉献而不在于享受）
他甚至还希望“再活一次”、“重新学习，重新工作”，让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！
587岁了，还在想着怎样为社会添光彩，怎样让生命开花结果，生命的意义在于奉献而不在于享受。我们也要让自己的生命开花。
6关语句。（读出对老人的崇敬）
六、讲读课文第6段
1
2
七、学习书信的格式
1
2
八、选择自己喜欢的段落有感情地朗读
九、总结
生命的意义在于奉献，而不在于享受。正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力，巴金爷爷才创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。
附：板书设计
巴金给家乡孩子的信
巴金 让生命开花结果 为社会添光彩 为别人奉献爱 孩子们珍惜时间，好好学习
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 08:44:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 192
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_15928
来自：学校：重庆市合川区尖山完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：22 巴金给家乡孩子的信第一课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 巴金给家乡孩子的信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。