多项式乘以多项式ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

第 10 课时1.4 整式的乘法(3)周次年月日星期教学目标1、经历探索多项式乘以多项式的运算法则的过程并会进行运算2、理解多项式乘以多项式运算的算理，发展有条理的思考及表达能力教学重点教学难点多项式乘以多项式的运算法则的探索即应用探索多项式乘以多项式的运算法则的过程一、温故:

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所属课文：多项式乘以多项式

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2019-05-22 15:20:00

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学校：靖远县东湾镇东湾中学

多项式乘以多项式ppt课件配套教案内容

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关键词：多项式乘以多项式ppt课件配套教案内容

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第 10 课时

1.4 整式的乘法(3)

周次

年月日

星期教学

目标

1、经历探索多项式乘以多项式的运算法则的过程并会进行运算

2、理解多项式乘以多项式运算的算理，发展有条理的思考及表达能力

教学

重点

教学

难点

多项式乘以多项式的运算法则的探索即应用

探索多项式乘以多项式的运算法则的过程

一、温故:

1、计算：（1）(3xy)3________

个案增

删处理

教学过程

练

学

教

练

测

3（2）(x3y)2________

2（3）(x)(x)2_________

（4）a2(a)6_________

2、计算：（1）2x(2x23x1)

125

（2）(xy)(6xy)

2312

二、知新:

如图，计算此长方形的面积有几种方法？如何计算？

小组讨论

你从计算中发现了什么？

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

三、巩固: 例3

计算：(1)（1-x）（0.6-x）

(2)(2x+y)(x-y)

四、拓展: 1、若(x5)(x20)x2mxn

则m=_____ ，

n=________ 2、若(xa)(xb)x2kxab

，则k的值为（

）

（A）

a+b

（B）

－a－b

（C）a－b

（D）b－a 3、已知(2xa)(5x2)10x26xb

则a=______

b=______ 4、若x2x6(x2)(x3)成立，则X为

5、计算：

(x2)2+2(x2)(x2)3(x2)(x1)

6、某零件如图示，求图中阴影部分的面积S

五、课堂小结：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：多项式乘以多项式ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多项式乘以多项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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多项式乘以多项式ppt课件配套教案内容