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硖石一中高效课堂行动工具七年级数学下册第三章《变量间的关系》复习学习活动单(教师版)班级:姓名:组名:授课时间2018.4.12课型复习编写安小林审批数学教研组【学习目标】知道表示变量间关系的方法。掌握三种表示变量之间关系的方法。【学习重点】通过速度随时间变化的实际情境,能分析出变量之间关系.【学习

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硖石一中高效课堂行动工具

七年级数学下册

第三章《变量间的关系》复习学习活动单(教师版)

班

级:

姓

名:

组

名:

授课时间

2018.4.12

课型

复习

编写安小林

审批

数学教研组

【学习目标】

知道表示变量间关系的方法。

掌握三种表示变量之间关系的方法。

【学习重点】通过速度随时间变化的实际情境,能分析出变量之间关系.

【学习难点】掌握三种表示变量之间关系的方法。

【创设情境,揭示目标】

1、主要概念:变量是

;自变量是

;因变量是

。

2变量之间关系的三种表示方法:

。

其特点是:列表:对于表中自变量的每一个值,可以不通过计算,直接把

的值找到,查询方便;但是欠

,不能反映变化的全貌,不易看出变量间的对应规律。

关系式:简明扼要、规范准确;但有些变量之间的关系很难或不能用关系式表示。图像:形象直观。可以形象地反映出事物变化的过程、变化的趋势和某些特征;但图像是近似的、局部的,由图像确定因变量的值欠准确。

3、主要数学思想方法:类比和比较的方法(举例说明);数形结合和数学建模思想(举例说明)。

【指导自学,巡回答疑】

例1下列各题中,那些量在发生变化?其中自变量和因变量各是什么?

①

用总长为60的篱笆围成一边长为L(m),面积为S(m2)的矩形场地;

②正方形边长是3,若边长增加x,则面积增加为y. 2、利用表格寻找变化规律

例2

研究表明,固定钾肥和磷肥的施用量,土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系:

施肥量

(千克/公顷)

土豆产量

(吨/公顷) 0 34 67 101 135 202 259 336 404 471 15.18 21.36 25.72 32.29 30.03 39.45 43.15 43.46 40.83 30.75 上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?根据表格中的数据,你认为氮肥的使用量是多少时比较适宜?

变式(湖南)一辆小汽车在高速公路上从静止到起动10秒后的速度经测量如下表:

时间/秒

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 速度/米/秒

0 0.3 1.3 2.8 4.9 7.6 11.0 14.1 18.4 24.2 28.9

1

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七年级数学下册

①上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是因变量?

②如果用t表示时间,v表示速度,那么随着t的变化,v的变化趋势是什么?

③当t每增加1秒时,v的变化情况相同吗?在哪1秒中,v的增加最大?

④若高速公路上小汽车行驶的速度的上限为120千米/时,试估计大约还需要几秒小汽车速度就将达到这个上限?

【问题导引,点拨评价】

3、用关系式表示两变量的关系

例3.、①设一长方体盒子高为10,底面积为正方形,求这个长方形的体积v与底面边长a的关系。②设地面气温是20℃,如果每升高1km,气温下降6℃,求气温与t高度h的关系。

变式(江西)如图,一个矩形推拉窗,窗高1.5米,则活动窗扇的通风面积A(平方米)与拉开长度b(米)的关系式是:

.

例4、(陕西)

星期天晚饭后,小红从家里出去散步,下图描述了她散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的函数关系.依据图象,下面描述符合小红散步情景的是(

). A.从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报,就回家了

B.从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报后,

继续向前走了一段,然后回家了

C.从家出发,一直散步(没有停留),然后回家了

D.从家出发,散了一会儿步,就找同学去了,18分钟后才开始返

变式

(成都)右图表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车沿相y(千米)

同路线行驶45千米,由A地到B地时,行驶的路程y(千乙

甲

45 米)与经过的时间x(小时)之间的关系.请根据这个行驶过程中的图象填空:汽车出发

小时与电动自行30 车相遇;电动自行车的速度为

千米/时;汽车的速15 度为

千米/时;汽车比电动自行车早

小时x(小时)

0

1

2

3

4

5

2

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七年级数学下册

到达B地.

【当堂检测,反馈小结】

1、(贵阳)小明根据邻居家的故事写了一首小诗:“儿子学成今日返,老父早早到车站,儿子到后细端详,父子高兴把家还.”如果用纵轴y表示父亲与儿子行进中离家的距离,用横轴x表示父亲离家的时间,那么下面的图象与上述诗的含义大致吻合的是(

)

yyyy

xxOxOxOO

A

B

C

D 2、在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余

部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)

之间的关系如图所示.

请根据图象所提供的信息解答下列问题:

(1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是

,

从点燃到燃尽所用的时间分别是

;

(2)燃烧多长时间时,甲、乙两根蜡烛的高度相等(不考虑都燃尽时的情况)?在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛高?在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛低?

3、(2006宿迁课改)小明从家骑车上学,先上坡到达A地后再下坡到达学校,所用的时间与路程如图所示.如果返回时,上、下坡速度仍然保持不变,那么他从学校回到家需要的时间是(

)

A.8.6分钟

B.9分钟

C.12分钟

D.16分钟

4、某机动车出发前油箱内有油42l,行驶若干小时后,途中在加油站加油若干升.油箱中余油量Q(L)与行驶时间t(L)之间的关系如图8 所示.

回答问题:(1)机动车行驶几小时后加油?

(2)中途中加油_________L;

(3)已知加油站距目的地还有240km,车速为40km/h,

若要达到目的地,油箱中的油是否够用?并说明原因.

【教学反思】

3

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