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第四章 三角形1认识三角形（第4课时）教学目标: 1.认识三角形的高线；能画任意三角形的高线。2.了解三角形三条高所在直线交于一点。教学重点：（1）理解三角形的高线，（2）会画三种类型的三角形的高线。教学难点：画钝角三角形的高线。 第一环节:回顾与思考活动内容：1．你还记得“过直线外一点
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三角形的高优秀教案说课稿
未知
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关键词：三角形的高优秀教案说课稿
正文
第四章 三角形
1认识三角形（第4课时）
教学目标: 1.
认识三角形的高线；能画任意三角形的高线。
2.
了解三角形三条高所在直线交于一点。
教学重点：（1）理解三角形的高线，（2）会画三种类型的三角形的高线。
教学难点：画钝角三角形的高线。
第一环节:回顾与思考
活动内容：
1．你还记得“过直线外一点画已知直线的垂线”吗? 2．过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗? 三角形的高线的定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。
第二环节：做一做
活动内容：每人准备一个锐角三角形纸片。
1. 你能画出这个三角形的三条高吗? 2. 你能用折纸的办法得到它们吗? 3. 这三条高之间有怎样的位置关系？将你的结果与同伴进行交流.
1
第三环节：议一议
活动内容： 1. 在纸上画出一个直角三角形。画出直角三角形的三条高,它们之间有怎样的位置关系？将你的结果与同伴进行交流. 2. 在纸上画出一个钝角三角形。你能折出钝角三角形的三条高吗？
3.你能画出钝角三角形的三条高吗？钝角三角形的三条高交于一点吗？它们所在的直线交于一点吗？将你的结果与同伴进行交流.
第四环节：课堂练习
1.分别指出下图中△ABC
的三条高。
B
C
D A AF DBECC2. 下列各组图中哪一组图形中AD是△ABC
的高( )
3. 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三
2
角形是（ ）
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形
4.三角形的三条高相交于一点，此点一定在（ ）
A. 三角形的内部 B.三角形的外部 C.三角形的一条边上 D. 不能确定 5．已知在正方形网格中，每个小方格都是边长为1的正方形，A、B 两点在小方格的顶点上，位置如图所示，点C也在小方格的顶点上，且以A、B、C为顶点的三角形面积为1，则点C的个数为（ ）
（A）3个 （B）4个 （C）5个 （D）6个 第五环节：课堂小结
活动内容:总结本节的重点内容和应注意的问题. 1.
顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高
2. 三角形的三条高所在直线交于一点
三角形的三条高的特性
锐角三角形
三角形内部高的数量
三条高是否相交
三条高所在直线的交点位置
3 是
三角形内部
点
直角三角形
1 是
直角顶钝角三角形
1 否
三角形外部
第六环节：布置作业 习题4.4
3
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