发展速度第二课时教学实录是什么类型的资料？

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发展速度第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：发展速度第二课时教学实录

正文

体育教学设计

课题

课型

授课教师

新授

冯媛媛

跨步跳

哑铃操

年级

学校

九年级

保定十三中

教材分析

发展速度是冀教版《体育与健康》九年级第四章的内容，而爆发力是影响速度发展的重要因素。本科教学内容连续跨步跳就是提高爆发力的重要手段和练习方式。

学情分析

本课的教学对象是九年级学生，年龄为十五、十六岁左右，该年龄段学生正处于生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的模仿能力、自我控制能力和自主学习能力。所以在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。

教学目标

知识技能目标：让学生掌握跨步跳的技术动作要领，了解田径项目中三级跳远与跨步跳的关系。

过程与方法目标：发展学生的爆发力、弹跳力，上下肢协调配合的能力。

情感态度目标：培养学生互帮互助的意识和集体荣誉感，还有顽强拼搏、奋勇争先的体育精神。

教学用具

教学用图、音箱、哑铃

重点

摆腿送髋、大腿积极下压

难点

上下肢协调配合

本课采取分步骤教学，通过多个模仿练习，逐步突破重点和难点。

教学策略

与设计说明

强调跨步跳的作用，准备活动部分和副教材哑铃操介绍相关的体育运动

知识，培养学生的体育核心素养。并在教学中加入直观教具和音乐元素，

尽可能激发学生学习的情趣和热情，创造轻松愉快的学习氛围。

见教案

1 教学步骤

教

案

环节

准

备

部

分

10’

教师活动

一、课堂常规

1、体委整队，报告出勤情况

2、师生问好，宣布本科内容和要求

3、检查服装，安排见习生

二、

准备活动

1、螺旋跑

第一遍教师领跑

第二遍体委领跑

2、行进间徒手操

第二遍螺旋跑之后站成圆形，教师站在圆形中间，带领学生做行进间徒手操。

第一节

扩胸运动

第二节

振臂运动

第三节

体转运动

第四节

腹背运动

第五节

正压腿运动

第六节

侧压腿运动

3、专门性准备活动

原地纵跳10次

交换腿跳10次

学生活动

四列横队集合，如图：

次数

设计意图

介绍运动知识，提高学生的学习兴趣。

跟着教师和体委跑螺旋

站成圆形跟教师做行进间徒手操和

跳跃活动

队形图

次

拍

10次

环节

教师活动

二、哑铃操

1、介绍器材和作用，安全教育

男生2kg

女生1kg

2、示范讲解手臂动作

学生活动

次设计意图

数

激发学生学生兴趣

规范手臂动作，让学生掌握练习方法

营造轻松活跃的课堂气氛

基

体前臂屈伸

本

部

双臂侧举

分

共

肩上臂屈伸

0’

3、在音乐中带领学生做哑铃操

第一次步法：侧点地

第二次步法：侧并步

跟教师一起做哑铃操

要求：动作准确、到位

体操队形，如图：

环节

教师活动

学生活动

认真跟着教师做放松练习

体操队形，如图：

设计意图

缓解肌肉疲劳

一、集合、放松

在轻缓的音乐中，教师带领学生做肌肉放松练习

小腿肌肉抻拉

结

大腿肌肉抻拉

束

肩部肌肉抻拉

部

手臂肌肉拍打

分

二、总结本课内容

5’

总结收获，语言鼓励

三、师生再见

认真听讲，自我反思

教学预期效果

学生在教师的组织下积极参与练习，课堂气氛活跃。通过课堂练习，80%以上的学生基本掌握跨步跳技术动作，运动强度35-40%平均心率100-120/分钟，达到了教学目标的预期要求，掌握了本次课的技术重点，突破了难点，并能熟练地完成动作。在教学中培养学生顽强拼搏的意志品质。同时也教给学生锻炼身体的科学方法，达到增强体质的目的，培养学生终身体育的意识。

资料摘要

发展速度第二课时教学实录

发展速度第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：发展速度第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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