美丽的首都北京教学创新设计是什么类型的资料？

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关键词：美丽的首都北京教学创新设计

正文

《美丽的首都北京》教学设计

教学目标：

1、知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。

2、进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。

3、在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感。

教学重点、难点：

让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。

教学课时：1课时

教学过程：

一、情境导入，认识北京：

播放歌曲《我爱北京天安门》

今天我们就一起走进我国的首都—北京（板书：首都北京）

二、解释首都的含义

首都：又称国都，首要城市或行政首府，是一个国家的政治中心和中央政府所在地的政治称谓。

三、游览北京，感受北京之历史

1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作为金、元、明、清四个朝代的国都，前后近800年的历史了，是一座历史悠久的文化名城，悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产。有谁知道北京的名胜古迹？（播放课件）

2、北京之美，北京之名胜、北京之重要地位。你为你是中国人而有什么感受？

学生畅谈感受。（自豪，骄傲）

四、观看升旗仪式，感受祖国之神圣

1、看天安门的升旗仪式

天安门的升旗仪式既庄严又壮观，大家可要认真看啊！

2、国旗代表国家，有着深刻的意义。升国旗时应该怎样做呢？

学生上来表演升旗该怎么做。

五、品北京，感受北京之美丽

北京除了有数不尽的名胜古迹外，还有许多值得我们去认识，去欣赏。下面随着老师一起去看看。课件播放

1、传统文化（京剧的脸谱、快板......）

2、特色食品（豆汁、北京烤鸭、水疙瘩......）

3、知名的学府（清华大学、北京大学„„）

教师重点介绍人民大会堂。

六、畅谈感受，升华情感

同学们，认识了北京，游览了北京，感受到祖国的伟大。你有什么话要说呢？把你想说的话写到书上————我心中的五星红旗。

学生汇报感受。

七、了解首都北京的变化和发展

北京正满怀信心，实现更快的发展，随着改革开放的深入，北京发生了日新月异的变化。北京年轻了，市民生活丰富多彩，生动活泼。播放“北京新貌”课件

边播放边讲解：北京的夜景，京城绿化带，长安远眺，城乡大厦，北京西客站，长安大戏院，中国人民银行，国际饭店。

古老的北京插上了现代化的翅膀将变得更加美好。

课堂小结：

本节课我们认识了北京这个历史文化名城。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市发展。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济发展等方面。我们相信，未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便利、历史与今天、传统与现代并存的国际性现代化大都市。

板书设计：

美丽的首都北京

历史：名胜古迹

文化：优秀传统文化

现在：新的变化

资料摘要

美丽的首都北京教学创新设计

美丽的首都北京教学创新设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：美丽的首都北京教学创新设计是什么类型的资料？

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