2.基本步型与基本腿法教学实录与评析

体育教案

授课

地点

教学

内容

教

学

目

标

课

序

开

始

部

分

准

备

部

分

学校操场

授课

时间

2018.5.23 授课

班级

二（3）班

人数

40

授课

教师

刘艳

水平一

1.

.武术:五步拳

2.游戏：往返接力赛

1.运动参与：培养学生学习武术的兴趣，知道武术的基础知识既锻炼价值，崇尚武德的精神。

2.运动技能:

通过本课学习，使85%的学生初步掌握基本动作要领，15%的学生基本了解动作的名称（如:搂手弓步冲拳、弹踢冲拳等）。

3.身体健康：通过武术的学习发展学生的灵敏、力量、协调等身体素质。

4.心理健康与社会适应:培养学生谦虚好学、团结协作，敢于尝试到学练活动中去。

教学内容

一、课堂常规

二、队列练习

教师教与导

1.整队

2.师生问好！

3.宣布本课内容

4.指导学生进行队列练习

学生学与练

1.听从口令

2.师生问好！

3.仔细听教师宣布本课内容

4进行队列练习

组织与要求

组织：四列横队

引导学生××××××

进入状××××××

态，培养○○○○○○

学生服从○○○○○○

命令，挺指挥的好

习惯

◎

组织: 四路纵队

组织：体操队形

为后面的内容更好的开展做好铺垫工作

1

分1 钟

1

分1

钟

弱

设计意图

次时强数

间

度

一、慢跑（操场）

音乐

二、搏击操（音乐）

2’23

1.带领学生慢跑

2.带领学生做搏击操

1.在教师的带领下进行慢跑

2.跟随教师做搏击操

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

◎

2

1

3分钟

4分钟

中

基

本

部

分

基

本

部

分

新授：

1.学习五步拳六七八九动作

2.出示挂图与练习要求

3.全套完整演练示范动作

4.讲解并示范动作，目视全体全员动作

5.听口令集体分解动作练习

6.分小组口令练习，师巡视纠错。

7.集合强调易犯错误

8.口令集体进行练习

9组织优生展示，师点评。

1.简述示范游戏方法、规则，并提出要求

2.在教师的指导下分四组进行游戏比赛

3.教师巡回游戏比赛，进行点评

2、必须手持接4.继续游戏比赛。

力棒跑步。

3、听口令出发

5.分出优胜组。

一、武术

五步拳

6.提膝穿掌

7.扑步穿掌

8.虚步勾手托掌

9.并步抱拳

重点：穿掌的方法和挑掌如何去“挑”眼睛注视方向的变化（眼随手动）。

难点：提膝→仆步虚步三次步型变换的衔接。

二、游戏：往返接力赛（音乐）

2、方法：将全班学生分成四路纵队，手持接力棒绕过标志桶，最先到达目的地一组为胜利一方。

游戏规则：

1、不得越线或提前跑出。

1.跟着教师练习动作

2.明了练习内容与要求

3.认真看老师示范动作

4.集体模仿老师动作

5.认真练习，动作到位

6.积极练习

7.仔细听教师纠错

8.男女分组进行练习

9.积极参与展示

1.认真听教师讲解游戏方法规则及要求

2.分组进行比赛

3.积极思考，找出原因

4.开始进行比赛。

5.认真听讲。

组织：练习队形

×× ××

×× ××

○○ ○○

○○ ○○

◎

要求：

注意安全

积极练习

组织：游戏队形

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

◎

要求：

注意安全

积极参与

遵守课堂纪律

逐步培养学生主动去探究，发现问题，尝试合作自主练习的能力，从而获得一定的知识和技能，使学生真正体验运动的乐趣

养成遵守游戏的好习惯，引导学生文明安全的进行游戏培养团结协作能力

1

1

1

2/3

2 3/4 1/2

1

2/3

20分钟

8分钟

强

强

结

束

部

分

一、放松：幸福拍手歌（音乐）

二、小结

三、布置作业

四、下课

1、引导学生在音乐的伴奏下进行身心放松

2、师与生共同评议

3、布置家庭作业

4、宣布下课

1、在教师的引导下进行放松身心

2、与教师共议

3、认真听老师布置家庭作业

4、与老师再见！下课

组织：四列横队

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

◎

通过语言的导入使学生从激烈的游戏竞争下尽快的恢复身心，让心跳、精神慢慢的恢复平静状态

1

3

弱

场

地

器

材

课

后

反

思

1.标志桶4个

2.标志线1条

3.图解1副

4.接力棒4个