4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

体育教学设计教学目标运动参与目标：积极主动地参与游戏的各项活动。运动技能目标：通过学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及单脚脚步的弹跳能力和创造能力。身体健康目标：发展学生的协调、平衡、腿部力量等身体素质。教学内容教学重点、难点课的部分重点及难点：身体平衡的控制及身体的协调配合。教学内容教师

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所属课文：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

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2018-06-22 15:34:00

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学校：柳林县贾家垣乡泰山殿示范学校

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计(第一课时)

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…教学设计(第一课时)

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体育教学设计

教学目标

运动参与目标：积极主动地参与游戏的各项活动。运动技能目标：通过学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及单脚脚步的弹跳能力和创造能力。身体健康目标：发展学生的协调、平衡、腿部力量等身体素质。

教学内容

教学重点、

难点

课的部分

重点及难点：身体平衡的控制及身体的协调配合。

教学内容

教师活动

学生活动

时间及强度

3分钟

小

5分钟

小

单脚跳与

“斗智斗勇”游戏

准备部分

一、课堂常规一、 1、集合整队师1、集合队伍向生问好。学生问好。 2、检查出勤人2、检查出勤人数，安排见习数，安排见习生活动。生活动。 3、宣布本次课3、宣布本次课的教学内容及的内容及任务要求。

强调安全问题

基本部分

成四列纵队：

▲

x 小游戏：

跳过跑绳

x x

一、、复习双一、一、

脚向左、向右、1、组织学生进1、认真观

向后跳。

行学习听老师的

二、复习单脚2、讲解示范动讲解。

一、 1、集合、报告人数 2、向老师问好 3、了解本次课的学习任务及目的，见习生随堂听课。二、 1、认真听老师的讲解并认真看老师的示范动作

。

2、练习时集中精神

成四列横队集合（如图） ▲

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

注：

▲：教师 X：学生

28分钟

结束部分

向左、向右、作以及要求和向后跳。

动作注意点三、教师讲3、教师评判游解“斗智斗勇”戏的进行。

的游戏规则。

四、分成两小

组练习 1、双手抱肩单脚顶肩。

2、腰部系绳对手取绳头。

3、单脚跳取对手背部的名字贴。

一、 1、带领学生放1、调整呼吸松运动，监督2、身体的拉伸学生放松。动作。 2、通过语言使二、学生身心得以1、小结放松 2、鼓励表扬学组织如图生，提高学生1、结合本次课的学习兴趣。的学习情况，指出学生的优3、师生再见缺点。 2、进行课堂小

结。 3、师生再见

2、积极参组织如图：

与游戏活

x x x x x x x x

动。二、

1、听从老▲

中

师的指挥。 2、积极参x x x x x x x x 与游戏学 ▲：教师习。 3、敢于展X：学生

示表演，团结互助。

场地器材

小跳绳6条

粉笔2跟

1、按老师组织如图

：

4分节拍做放钟

松运动，放x x x x x x x x

松肌肉，调

▲

整好呼吸。

2、放松时

做到身心x x x x x x x x 小

放松，调节▲：教师好心情。 X：学生

1、听取老师的课堂小结。 2、与老师交流意见 3、归还器材 4、师生再见

练习密度

30%-40%

关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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