春到沂河优质课一等奖.pdf

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关键词：春到沂河优质课一等奖

正文

《春到沂河》教学设计

教学目标：

1.从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。

2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，并进行打击

3.音乐知识

（1）在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。

教学重难点：

1.听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。

教学过程：

1(1)(2)2．聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。

(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?

(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受?

3.介绍柳琴的形状与音色特征。(有条件的学校如能用VCD及多媒体

现代化手段介绍，将更为形象生动。) 4．看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一部分与第二部分的

5．揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得《春

6．再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。

7.导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？

8.听歌曲范唱(录音或教师示范)9.请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声

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12．学习曲调：分两部分学唱，即前16小节和后16(1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这8小节，然后在学唱其他8

(2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后813(3)完整地、有感情地唱好歌曲。

14．让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好

15.教学小结。

春到沂河优质课一等奖