5.投球进筐名师教学设计2

投击活动目标-----投球入筐

一、指导思想

以实施课程标准为宗旨，贯彻“健康第一”的指导思想，以“科学的预设

艺术的生成”为蓝本，以学生身心发展为中心，通过有效的教学与自主合作学习来达成教学目标。针对水平一（二年级）学生的身心特点，利用多种教学方法，使学生掌握一脚蹬地起跳，越过一定的高度的技能，激发学习兴趣。在不断体验进步和成功的过程，使每个学生在身体、心理、技能、情感等方面得到有效锻炼。

二、教材分析

本课教材“投篮进筐”教材的教学，进一步发展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生的下肢力量及弹跳能力。通过本教材及本单元前面几课时的学习，让学生对下学期学好蹲踞式跳远充满信心。

三、学情分析

小学二年级学生属于水平一学段，他们活泼好动，注意力的指向性较弱，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习运动技巧，表现欲望比较强。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动空间，让学生自由学练，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生组合在团队，有效的激发团队精神，培养合作意识，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。让他们不仅身体得到锻炼，而且更多的掌握有关跳跃的相关知识和科学锻炼方法。

教学内容

课题：投击活动目标-----投球入筐

1、培养学生对投准与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性、积极性；

2、培养学生投掷的能力，发展学生灵敏、反应、协调和力量素质，提高判断力和准确性；

教学3、培养跑的正确姿势，发展耐力素质，提高集体协同动作的能力；

目标

4、培养吃苦耐劳、克服困难的精神和顽强的意志品质。

教学投掷的协调用力

重点

教学耐久跑的正确姿势与呼吸节奏

难点

课时3课时

安排

场地操场 器材

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、集合整队、师生问好、检查人数、服装,安排见习生。

2、宣布课的内容和任务以及注意事项。

3、热身跑两圈。要求成一路纵队逆时针方向围绕操场慢跑，在跑的过程中不得打闹、不得插队、匀速前进。

4、专项准备活动（每节4个8拍）。

头部运动、肩部运动、扩胸振臂运动、腰部大绕坏运动

、弓步压腿、侧压腿、膝关节运动、手腕脚踝关节运动。

场地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解热身跑的要求。

4、师生一同练习。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节. 次时强数

间

度

1

1

1

十分钟

小

◎

基

本

部

分

二、投准与游戏：《投同上队列球入筐》

四列横（1）

队。

双人对地掷小球练习；

（2）

在内圈进行投准练习；

（3）

在外圈进行投准练习。

1、

教师讲解动作方法和要领。

2、

教师做分解和完整动作示范。

3、

教师给学生个别指导。

4、找学生展示。

1、学生认真听2 十讲动作方法和五要领。

分2、学生集体练钟

习。

3、学生分组练习。

4、神饱满动作轻松整齐一致。

中

练习重点：肩上屈肘，正面挥臂，协调用力，投准目标。

基

本

部

分

结

束

部

分

发展奔跑耐力练习：

1、教师讲解游戏《叫号领头跑》

规则和方法。

2、教师做示范。

练习重点：

蹬摆配合协调，呼吸有节奏，动作自然放松。

1、学生认真听讲游戏规则和方法。

2、学生认真看教师示范。

3、学生精神饱满做游戏。

2 十五分钟

中

一、放松；

二、小结；

三、下课

队列四列横队。

1、组织学生做放松活动。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

1、跟随教师做放松活动。

2、认真听讲，精神饱满。

3、下课。

1 五小

分钟