11.节约有妙招获奖说课稿

《节约有妙招》活动教案和教学反思 课题名称：节约有妙招1 教材分析：小学二年级道德与法治《11节约有妙招》一课，让学生在生活中，有许多可以节约资源的方法。只要留心关查、积极实践，就可能做到节约。

学情分析：在教学过程中，教师应注意要重视课前师生共同进行调查的活动，加强方法指导。同时教师要利用视频等多媒体资源创设情境，引发学生情感共鸣，激发他们节约资源的情感。最后通过“节约有妙招的介绍”、“制定节约文明公约”、设计广告语等活动升华学生情感。

教学目标： 1、通过活动使学生懂得节约的重要性。

2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。 3、使学生从小养成节约的好习惯。 教学重难点：养成勤俭节约的方法

活动准备：

1、收集废弃的牙膏管若干。

2、生活中有关节约和浪费的多媒体视频。

教学过程：

一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助学生发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。 二、结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。 讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？

三、观看视频，引导学生发现身边的浪费现象，了解相关节约的方

（一）观看图片: 餐桌上的浪费和饥饿的孩子。

提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？

（二）观看图片：学生洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。 提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？

（三）观看图片：学生画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类? （四）教师帮助学生提炼节约的三种方法。

四、运用节约统计表，强化学生的节约行动。 1、师介绍节约统计表，对学生的操作提出要求。

2、学生根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴。

3、教师对节约行为进行统计。

4、小结。

板书设计：节约有妙招

节约的好方法 教学反思：这节社会性活动我主要通过：通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给学生浪费的概念。开展“说说我们身边的浪费现象”活动。让孩子们深刻体会，浪费现象普遍存在我们身边。开展“观看图片和视频”。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让学生了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感受到勤俭节约保护环境的重要性。开展“共同寻找节约的办法”。孩子们通过发现在在学校、

生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法。让孩子意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净；洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水；纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。”另外，为了是目标落实到日常生活中。