4.烦恼来了我不烦教学设计思路｜教案在线预览

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12烦恼来了我不课题烦主备人导学目标授课人王娟审核教导处课型新授课时1课时1、知识与技能：能够尝试解决生活中遇到的烦恼问题，懂得借助他人的力量来调整自己的目标解决自己的问题。2、情感与态度：知道面对烦恼时要采取开朗豁达的态度对待，不要钻牛角尖，要用积极的态度面对烦恼。3、过程与方法：通过小组讨论和表

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所属课文：4.烦恼来了我不烦

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2018-05-25 14:47:00

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学校：本溪市南芬区实验小学

4.烦恼来了我不烦教学设计思路

未知

2018-05-25 14:47:00

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关键词：4.烦恼来了我不烦教学设计思路

正文

12烦恼来了我不课题

烦

主备人

导学

目标

授课人

王娟

审核

教导处

课型

新授

课时

1课时

1、知识与技能：能够尝试解决生活中遇到的烦恼问题，懂得借助他人的力量来调整自己的目标解决自己的问题。

2、情感与态度：知道面对烦恼时要采取开朗豁达的态度对待，不要钻牛角尖，要用积极的态度面对烦恼。

3、过程与方法：通过小组讨论和表演等形式，和同学学习一些解决和摆脱烦恼的方法。

重点

难点

流

程

设

和同学学习一些解决和摆脱烦恼的方法。

懂得借助他人的力量来调整自己的目标解决自己的问题。

（一）、我的烦恼经历

师：你在生活中有没有遇到烦恼的时候呢？你都遇到了哪些烦恼呢？

学生讲述生活中遇到烦恼的情景和烦恼。

师：那么遇到这些烦恼的时候，你是如何解决的呢？

学生讲述解决的方法。

师：你有解决烦恼的好方法可以推荐吗？

学生说出自己认为最好的解决烦恼的方法。教师要在这一过程中给出自己的意见和解决烦恼的方法。

师：遇到烦恼的时候，每个人都有不同的解决方法，不同的烦恼也有不同的解决方法，但是遇到烦恼时最重要的就是要微笑去面对。

附

案

计

流

程

设

计

（二）、小剧场

师：烦恼有很多，解决烦恼的方法也有很多，你有解决不了的烦恼吗？把他写下来，放到前面的“烦恼回收站”中。我们一起来想办法解决。

学生将烦恼以无记名的方式写下来，放入“烦恼回收站”，然后学生以小组为单位抽取纸条，并想办法解决纸条上的问题，并用表演的形式展示出来。

学生在表演结束后，其他的学生和教师要给予评价也要想一想其他的办法一起来解决，比一比是否还有其他的好方法。

（三）、好点子交流会

师：看来解决烦恼有很多的好方法，你有好方法要推荐给大家吗？

学生推荐自己的好点子，教师也可以推荐自己的解决好方法。

师：我们知道了这么多的好方法，那么请你在今后的生活中如果遇到了烦恼的话，就想一想今天同学推荐的好方法，用这些好方法来解决我们的烦恼。如果你今后又想到了哪些好的方法，也可以推荐给同学

关于本教案的常见问题

Q：4.烦恼来了我不烦教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.烦恼来了我不烦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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