3、跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋公开课参赛课教案

二年级“跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋”单元教学流程

年级

单元

学习

目标

课次

1．

初步

学会跑几步跳过一定高度的橡筋的动作方法，体验跑动中单脚起跳、双脚落地的动作要领。

2．发展下肢力量以及身体的协调性，提高跳跃能力。

3．培养跳过障碍的勇气和信心，养成团结合作的良好品质。

二

学期

第二学期

课次

3 执教

汤伟

教学

重点

难点

用力起跳后的两腿屈膝上提

学习内容

学习目标

1.初步学会跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋中单跳双落动作。

2.发展学生跳跃能力和下肢力量。

3.培养学生跳过障碍的勇气和信心，以及善于观察、互相纠正的优良品质。

重点

难点

重点：

单脚起跳，双脚落地

难点：

动作正确

教与学的主要方法

1.通过儿童乐园引出单脚起跳双脚动作要领，并带领学生进行原地单脚起跳双脚落地练习

2.走几步单脚起跳双脚落地过度到跑几步单脚起跳双脚落地

3.6人一组，越过障碍物练习，并进行互评

一

单脚起跳

双脚落地

1．创设情境，语言引导复习第一课次的单脚起跳，双脚同时落地的动作。

2．教师语言引导讲解并示范利用跳高架挑战不同远度、不同高度，并且做到起跳有力，落地平稳。

3．分组学练，相互评价。

4．采用分层教学，小组合作方式进行互相评价。

5．请优秀学生展示。

1．创设情境，语言引导屈膝上提的重要性。

2．教师示范正反动作，学生认真观察，自己判断。

3．学生根据要求进行分组练习，并进行评价，做到及时表扬与纠正。

4．教师巡视指导，纠正错误动作，并且进行总结，提示屈膝上提、动作连贯。强调安全意识。

5．优秀学生展示，体验成功的快乐。

1.学习跑几步单脚单脚起跳越过一定高度的橡筋单脚起跳有力后落地平稳的动

重点：

起跳有力

难点：

落地平稳

起跳有力

二

落地平稳

作。

2.发展学生下肢跳跃能力及身体协调

灵敏素质。

3.借助多样化教具提高学练兴趣，体验

成功的快乐，培养学生勇于挑战的心理。

1．

学习跑几步单脚起跳越过一定高度橡筋屈膝上提的完整动作方法。

屈膝上提

动作连贯

2．

发展学生下肢力量及灵敏、协调、柔韧等身体综合素质。

3．

培养学生勇于挑战的信心和团结协作的精神。

重点：

屈膝上提

难点：

动作连贯

三

安1．课前认真检查场地和器材。

全

2．练习前做好充分的准备活动。

保3．练习中提醒学生量力而行与相互保护。

障

评

价

与

方

法

优秀：动作协调连贯，起跳有力，快速屈膝上提，落地平稳。

良好：动作基本协调连贯，起跳较有力，能够屈膝上提。

合格：能连贯完成技术动作；

有待提高：不能完成技术动作；

快乐学习

快乐运动

二年级跑几步跳过一定高度的橡筋（3-1）教学设计

执教教师：汤伟

一、指导思想

本课以“活化的身体练习，适宜的运动负荷”为理论支撑，以二年级跑几步跳过一定高度的橡筋为主教材，以“蚂蚁大比拼”为辅助教材，通过游戏教学，智慧学习，让学生感受到运动的快乐，并通过原地、走几步、跑几步，贴起跳线来帮助学生学习正确的跑几步跳越过一定高度的橡筋。

二、教材与学情分析

1、教材分析

本课的教学内容是“跑几步跳过一定高度的橡筋”，动作方法是跑动中一脚用力蹬地起跳，两腿屈膝上提越过橡筋，双脚平稳落地。主要功能是掌握跑动中单脚起跳双脚落地的方法，培养跳过障碍的勇气和信心。在教学过程中，通过情景教学、评价等形式，让学生边练习边说出来，有利于学生目标的达成。另外在起跳点上放上显著标识，帮助学生领悟单脚起跳的要领，逐步引导学生掌握适当的起跳距离。

2、学情分析

本课的授课对象是二年级学生，由于本课是借班上课，第一次接触该班学生，发现该班学生可爱又好学对新鲜事物充满好奇，喜欢挑战。根据本班学生的特点，在教学中设置了卡通乐园，昆虫乐园，水果乐园，来引导学生学习单脚起跳双脚落地。并在教学中用积极鼓励的语言引导学生主动学练，让学生学会互相帮助鼓励完成任务。

三、教学重点与难点

教学重点：单脚起跳，双脚落地。

教学难点：动作协调。

四、学习目标

1.初步学习跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋的单跳双落动作，发展学生跳跃能力。

2.学***比拼的游戏方法和规则，发展学生的身体协调性，提高上下肢力量。

3.培养学生跃过障碍的勇气和信心，以及善于观察、互相纠正的优良品质。

五、主教材教学流程与策略

1、音体结合，提高兴趣

本节课在热身活动中用欢快的音乐把学生带入了一个欢快的学习氛围，在主教材的教学中，学生进行儿童乐园的游玩的时候，加入了背景音乐，营造了轻松愉快的学习氛围，放松中用的音乐是轻缓的音乐来引导学生进行身心放松。整节课为教学创设了良好的音乐环境。用欢快的音乐将学生带入课堂中，增加了学生对本课的学习兴趣也使课堂更有活力。

2、分层教学，循序渐进

在学习主教材的过程中，学生先进行各种乐园的游戏从而引导出单脚起跳双脚落地，再通过语言激励学生学***难度的跳法（走几步单脚起跳越过一定高度的橡筋），最后再增加难度，激发学生的挑战欲，进行跑几步跳过一定高度的橡筋，循序渐进引导学生进行学习。

3、兴趣化教学，教评一体

本课的授课对象是二年的级的学生，课中利用学生喜爱的水果，卡通人物，昆虫，来创设了不同的乐园，提高了学生的学习兴趣，在快乐的气氛中完成教学目标。在主教材的学习过程中利用斜线的队形，仔细观察小伙伴的动作，及时给予评价。教学中设置小组长帮助学生进行评价纠错。教师在教学过程中，参与学生游戏并及时给予评价鼓励。

六、问题的预设

1、双跳双落，单跳单落

措施：在起跳和落地点放上脚印。

2、无法区分有力脚

措施：在习惯脚上绑橡皮筋

七、安全防范

1 、准备活动充分，避免受伤。

2、

场地平整，避免扭伤。

3、

保持一定间距。

海棠小学体育与健身教评一体课时计划

年

级

班

级

内容主题

二年级

人 数

组班形式

36 自然班

日 期

周 次

重 点

难 点

9 4.111．跳 跃：跑几步越过一定高度的橡筋 （3—1）

2．综合活动：蚂蚁大比拼 （2—2）

单脚起跳双脚落动作协调

1.初步学习跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋的单跳双落动作，发展学生跳跃能力。

学习目标

2.学***比拼的游戏方法和规则，发展学生的身体协调性，提高上下肢力量。

3.培养学生跃过障碍的勇气和信心，以及善于观察、互相纠正的优良品质。

运动负荷

教学内容

次数

时间

强度

◎◇师生问好。

◎积极导入，引出内容。

教与学的活动

课

序

时

间

组织与队课堂常规

一

1’

1.小干部整队。

2.师生问好。

3.宣布本课内容。

1

3’30

中

▊ ▊ ▊ ▊ ○

◇

积极投入，认真听讲。

☆精神饱满，快静齐。

◎带领学生在音乐伴奏下进行热身操。

◇认真模仿教师动作。

☆积极模仿，活动充分

◎引入儿童乐园，指出用各种跳跃的方法进行游戏。

◇有序排队，积极游戏。

◎引导学生进行单脚跳双脚跳练习。

二

4’

热身活动

热身操3’30 跳跃：跑几步越过一定高度的橡筋

1.单脚起跳双脚落地 5’

20 2’30 中

▊ ▊ ▊

散点

◇认真练习，学会合作。

◎引出单脚起跳双脚落地，并强调动作要领和练习方向。

◇同学间保持间隔距离，积极练习。

☆善于观察，寻找规律，积极跳跃。

◎讲解、示范，走走走跳，提出橡筋的用法。

▊ ▊

三

16’

2.走几步单脚起跳双脚落地 5’

10 2’

中

◇明确橡筋用法，听口令集体。

◎提出来练习要求和次数。

◇明确练习要求，积极练习。

◎巡视指导并检查，表扬优秀。

◇认真练习，边练边说，敢于表现。

☆单脚起跳，双脚落地，屈膝缓冲。

◎提出跑跑跑跳，并示范。

◇认真听讲、听口令集体练习。

3.跑几步单脚起跳双脚落地6’

13

2’

中

◎提出练习要求。

◇认真练习，边说边做。

◎提出过障碍物练习。

◇尝试过障碍物，有勇气和信心。

☆单跳双落，动作协调，注意安全。

散点

散点

▊ ▊ ▊ ▊ ▊

◎引导学生进行模仿蚂蚁爬行。

综合活动：

蚂蚁大比拼

1.原地模仿练习3’

四

11’

5 1’30 中

◇听教师指令集体练习，积极模仿。

◎引导学生听口令，进行不同距离的蚂蚁爬行。

◇认真练习，体会爬行动作。

◎巡视指导、参与其中。

◇学生展示，积极向上

◎◇师生共同总结。

散点

。。。。。。 2.游戏：

蚂蚁比赛8’

2 3’

中

◎组织比赛，提示安全。

◇遵守游戏规则，认真参与比赛。

◎根据比赛情况进行评价。 ☆手脚协调配合。

。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 放松小结

五

3’

1.放松：

互相2’

2.小结

音响设备 一套

场地器材

障碍物 6个

1 1’30 小

◎语言引导学生放松。

◇互相帮助放松。

◎◇师生共同小结。

☆身心放松，相互关爱。

安 全

保 障

二路纵队课前检查场地，课中练习空间安排合理，避练习密度

预

计

全

课

40.7% 内容主45.7% 课后小结

跑几步越过一定高度的橡筋教学流程图

1.体验跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋的技术动作，发展学准备活动

热身操

内容主题

生下肢力量。

2.学***比拼的游戏方法和规则，发展学生的身体协调性，提高上下肢力量。

3.培养学生跳过障碍的勇气和信心，以及善于观察、互相纠正的优良品质。

跳跃：跑几步越过一定高度的橡筋

综合活动：蚂蚁大比拼

3.跑几步单脚起跳双脚落地

3.蚂蚁比赛

2.走几步单脚起跳双脚落地

2.蚂蚁大集合

放松整理

1.单脚起跳双脚落地

1.原地模仿练习

讲评小结

场地布置示意图

主教材场地