3、跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋优秀说课稿

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健

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时

计

划

级

级

容

题

二

5 主题：小龙人生日会

1、跳跃：

跑几步单脚跳越过一定高度的橡筋 4—（3）2、综合活动：“齐心协力” 1—（1）

人数

组班形式

32 自然

日期

周次

教学

重点

教学

难点

2018.4 10 起跳后双腿屈膝上提

动作连贯，落地平稳

执教

课次

沈菁

28 课的

类型

1、

在情境游戏中能有80%的学生表现出起跳后双腿屈膝上提的动作。

习

标

2、

在综合活动中，借助标志物进行滚、爬、钻的活动，培养集体合作的意识。

3、

在整个学练过程中，使学生养成互帮互助、团队合作的精神和一定的安全意识。

预计学练负荷

序

、

时间

学习内容

次数

热身活动：

绳操（音伴）

脚跟点地手前举

侧步后点

上步吸腿加曲臂

花样跳绳

二、基本部分

跳跃：跑几步单脚跳越过一定高度的橡筋

1、

游戏“积聚能量”

（学生双手收于腰间，掌心向下，需要大腿碰到手才能积聚能量）

◎

原地高抬腿

◎

抱膝跳

若干

若干

时间

3’

2’

小

中

强度

小

教师与学生的活动

组织队形与要求

1’

5’

17’

一、课堂常规：

1、

整队，师生问好

2、

宣布课的内容、目标、提出学练要求

教：1、向学生问好。

2、引入主题，宣布内容，创设情境，激发学生兴趣。

学：1、向老师问好。 知道学练要求。

组织队形为散点：

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 2、明确本课的学习任务， 

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组织队形为散点图

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动作到位

组织图为散点图

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   ★

教：1、教师简述热身活动方法，提出学练要求。

学：1、学生按照教师要求进行热身练习。

2、

动作到位，紧跟节奏。

教：1、教师讲解积聚能量的过程和要求。

2、口令指挥，语言激励。

学：

1、

学生认真听教师讲解方法及要求

2、

散点站立进行游戏

2、游戏“扩充大本营”

◎回忆上一步单跳双落的技术动作

◎跑几步单脚跳越过一定高度的垫子

3、游戏“装扮生日会”

跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋

2’

3’

小

教：1、教师讲解“扩充大本营”游戏的方法

2、组织学生分组进行学练，教师巡回指导纠错

3、教师用手机记录学生完成情况并点评

学：1、认真听教师讲解游戏的动作方法

2、按要求有序学练

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

★

中

教：1、教师讲解示范“装扮生日会”游戏的方法及要求

2、教师请学生一起进行示范练习

3、教师巡回指导，并用手机抓拍学生练习的过程，引发学生思考

学：1、认真听教师讲解游戏的方法及要求

2、找到小伙伴开始练习

10

2

三、综合游戏

：

“齐心协力”

1、爬爬

2、滚滚

四、结束部分

1、教师总结

2、放松练习

3、师生再见，收回器材

2—3

3’--4’

40”

小

教：

组织图形：

1、简述活动内容方法和要求；

2、口令指挥，计时学练；

3、巡视指导，观察学情；

4、归纳分析，及时点评。

学：

1、明确活动内容方法和要求；

2、听口令，集体学练；

★

3、听取指导，改进方案；

4、在点评中，听取改进意见。

1、教师针对本节课的情况进行总结评价，表扬优秀鼓励后进

2、带领学生放松练习

组织图形为散点图

地

材

标志杆8个 气球若干

长橡筋4根 枕头垫16个

标志桶4个

安全

保障

预计

效果

1、提醒学生解散时不去危险的地方

2、提示学生听到哨音集合时注意不奔跑，不推拉

全课密度

42%左右

基本密度

40%左右

强度

小

后

结