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关键词：2.跳房子教学设计及教案分析

一年级体育《跳房子》教学设计

活动分析

跳房子是一种传统的体育游戏活动，对于七八十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，课时对于现在的孩子来说却很陌生。本课选择形式多样，趣味性强的，民间广为流传的“跳房子”为主要内容，充分调动学生的积极性，体验民间游戏带给他们的成功与快乐，也有效的体现民间游戏的意义与价值。

活动目标：

1.培养学生平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。

2.体验游戏的带来的快乐。

3培养参与意识，竞争意识，规则意识。

活动重点; 1发展学生投准，双脚并拢向前跳动作。

2增强学生退步力量

3提高学生平衡能力

活动难点:培养学生规则意识与合作意识

活动准备：

地上画有格子图，并在每个格子写上数字1—10 活动过程：

一、热身运动

1.教师：今天天气真好，老师带你们出去活动活动，我们一起来做做运动。

2.动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

二、了解游戏

1.介绍“跳房子”的游戏，了解游戏玩法和游戏规则。

教师：唉，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。肯定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试，你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。

2.鼓励孩子试一试。

教师：你们会吗？现在请你们来试一试、玩一玩。

3.多种玩法

教师：跳房子除了双脚跳，还有一个更难的玩法，那就是单脚跳，跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。请你们也来试一试。

三、分组比赛

教师：小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛。（比赛规则：幼儿一男一女两人一组，男孩子代表双数，女孩子代表单数。石头剪刀布决定输赢，男孩赢大家就按双数跳房子，女孩赢大家就按单数

。单数用单脚跳，双数用双脚跳。玩几个回合后，改变单双数规则继续游戏。）

四、放松运动

教师；大家累吗？下面我们放松休息一会儿

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