4.加快速度走与游戏教学设计内容推荐

好玩的报纸

教材分析：

游戏是小学生非常喜爱的体育运动，经常参加游戏运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进了学生身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对体育运动产生浓厚的学习兴趣。

学生分析：

二年级的学生，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。 教学目标：

1、认知目标：通过游戏活动，使学生学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与游戏练习，在练习中形成能力；发展学生速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验体育运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教

法：

根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

学

法：

本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得

教学过程：

一、课堂常规

1、班长整队，检查人数

2、师生问好

3、教师宣布课的内容

教学目标：

1、集合做到快、静、齐。

2、精神饱满，注意力集中。

教与学

组织学生四列横队集合

二、准备部分

跳“兔子舞”

练习口令：左左——右右——，前——后——前前前

教学目标：

1、培养学生互助学习、合作的精神。

2、激发学生的学习兴趣，提高身体的活动能力。

教与学：

1、教学讲解跳“兔子舞”的练习方法。

2、把学生分成两组，男、女各一组，绕圈进行跳“兔子舞”练习。

三、基本部分

“好玩的旧报纸”

（一）启发学生想出如何用报纸进行体育煅炼

教学目标：

1、活跃课堂气氛。培养团队精神。

2、拓展学生思维能力和创新能力。

教与学

1、教师出示旧报纸，请小朋友想想：“旧报纸能拿来做游戏？能做什么游戏？怎么做？”

2、引导学生想出游戏玩法，教师对学生所想的玩法要加以肯定。

3、把学生分成四组，各组讨论使用报纸玩游戏。

4、开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒学生注意游戏中的安全。

（二）胸前顶报纸跑

重点：让同学们在跑的练习中品味快乐。

难点：在跑的过程中报纸不掉下来。

教学目标：

1、培养学生自主解决问题的能力，增强自信心。

2、发展学生灵敏、协调等身体素质。

教与学:

1、导入:提问学生如果胸前放一张报纸而且不能用手臂夹

住，用最简单的方法不使报纸掉下来，你该怎么办呢? 2、在教师的组织下分组折反跑胸顶报纸接力比赛30米跑。

让学生思考如果你不想让报纸掉下来该怎么办?激励学生要跑的更快。

3、加大难度将报纸对折分组练习胸顶报纸30来跑。

小游戏：踢纸球接力赛

把学生分成四个队比赛。排头的学生听到起跑的口令后，迅速踢着纸球跑，把纸球踢到终点线后（30m），捡起纸球跑回起点，传给下一位同学。如此反复，用时最少的为胜。

教学目标：发挥学生想象力和创造力，培养团结协作精神。

教与学：

1、教师讲解示范、要求和规则。

2、组织学生进行游戏。

3、学生积极参与，按方法和要求进行游戏。

4、教师讲评游戏。

三、结束部分 1、放松活动

2、小结本课

3、宣布下课，师生再见，回收旧报纸。

教学目标：学生身心放松，消除疲劳

教与学：教师带领学生做放松运动