3.踢球比准游戏教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

水平一踢球比准游戏教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平一课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，认真落实市教育局《小学体育、初中体育与健康课程教学指导意见》。全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五方面的在综合素质，正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.踢球比准游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-06-21 18:17:37

来源学校

学校：剑阁县公兴小学校

3.踢球比准游戏教学设计内容推荐

未知

2026-06-21 18:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.踢球比准游戏教学设计内容推荐

正文

水平一

踢球比准游戏教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平一课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，认真落实市教育局《小学体育、初中体育与健康课程教学指导意见》。全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五方面的在综合素质，正确把握体育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设成有活力、有内容，有技能传授的体育课程。

二、教材分析：

足球运动是通过无球的跑动、停、起动、晃动和转身等动作，用踢、接、顶、运等技术动作来完成的集体运动项目，号称“世界第一运动”。经常参加足球运动，可以培养人们勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质，以及团结协作的集体主义精神，同时还能提高速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，以达到强身健体、增强体质的目的。

三、学情分析：

二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼肌肉以及内脏器官发育不完善；团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣；开始注意教师和同学对自己的态度，能通过言语或表情来表现自己情绪。所以通过有效的方法来激发他们的学习兴趣十分的重要，他们爱玩、喜欢新鲜的东西、需要不断的鼓励和表扬,足球运动是一项对抗性、集体性和运动量较大的一项球类运动，深受学生的喜欢，对全面锻炼身体，培养优良品质和团队意识有很大的意义。二年级大部分学生对足球运动都有所了解，如知道把球踢进对方球门。

四、教学目标

1.知识和技能目标：

通过体验和学习，使学生能够初步掌握正确踢球的动作要领；

2体能目标：

通过本课教学以及游戏活动，提高学生的下肢力量和身体协调性能力；

3.情感目标：

通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。

五、教材重难点

重点：踢球的准度

难点：正确使用合理部位踢球

六、场地器材

1、足球场一片；

2、每人一粒足球；

3、每人比赛球服一件

七、运动负荷

练习密度：40%左右

平均心率：130－140次／分钟

最高新率：140次-150次／分钟

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.踢球比准游戏教学设计内容推荐