18 奇妙的桥ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

18、奇妙的桥韦新霞教学目标:1.学会本课生字。2.了解用玻璃、纸、盐等造桥的特点。借助批读了解这些桥的奇妙。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.在自读过程中进行旁批。教学重点:1.学会独立阅读,展开想象。2.了解玻璃、纸、盐造成的桥的样子。3.激活学生的思维,激发学生热爱科学、运用科学的热情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 奇妙的桥

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2018-05-29 20:35:00

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学校：舞钢市第三小学

18 奇妙的桥ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：18 奇妙的桥ppt配套的教学设计及说课稿

正文

18、奇妙的桥

韦新霞

教学目标:

1.学会本课生字。

2.了解用玻璃、纸、盐等造桥的特点。借助批读了解这些桥的奇妙。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.在自读过程中进行旁批。

教学重点:

1.学会独立阅读,展开想象。

2.了解玻璃、纸、盐造成的桥的样子。

3.激活学生的思维,激发学生热爱科学、运用科学的热情。

教学难点:

激活学生的思维,激发学生热爱科学、运用科学的热情。

课时安排:

一课时

教学过程:

一、激趣谈话,顺势导入

1.读课题,说说心目中的桥是什么样子的。

2.难怪课文第一句话说:再熟悉不过了。但为何题目在桥的前面加上“奇妙”一词呢?

二、自读课文,了解“奇妙”

1.自读课文,读准生字新词,检测。

2.边读边想边勾画:桥到底有什么“奇妙”?

3.学生自由汇报,了解桥的“奇妙”。

要点:

⑴主要指材料奇妙,从第2段可以看出。

⑵玻璃造的桥:晶莹透亮。

⑶纸造的桥:完全不必担心断裂,能通过两三吨重的汽车。

⑷盐造的桥:汽车通行需一个多小时;桥上修铁路,火车通行无阻。

三、多种方式,感悟“奇妙”

1.分组准备:自由选择“玻璃、纸、盐桥”,同类组成小组,讨论用什么方法大家展现桥的“奇妙”?

(比如图文简介,感情朗读、改写小诗等)

2.汇报评价:强调结合原文的展现和评价,注意突出桥的“奇妙”。

四、回扣“奇妙”,拓展延伸

1.齐读末段,读出感情。说说自己对“奇妙”的理解。

2.你还知道哪些奇妙的桥呢?交流课前搜集的资料。

9、板书设计:18、奇妙的桥

玻璃桥晶莹透亮

奇妙的桥美国强度很高人类智慧的结晶

盐桥通行无阻

关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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