6.300米走跑交替与游戏教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《300米走跑交替与游戏》教学设计1、指导思想评论以“健康第一” 为指导思想, 提高学生的身体素质为目的，在课程中落实《体育课程标准》的理念, 运用合理、有效的教学方法, 激发学生学习兴趣, 养成学生终身体育的习惯。2、设计思路评论本课以水平一学段中各领域目标为要求, 结合二年级学生活泼好动的特点，

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所属课文：6.300米走跑交替与游戏

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2018-05-29 16:44:00

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学校：昆明市官渡区中对龙中心学校

6.300米走跑交替与游戏教学实录与评析

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关键词：6.300米走跑交替与游戏教学实录与评析

正文

《

300米走跑交替与游戏》教学设计

1、指导思想评论

以

“健康第一” 为指导思想

, 提高学生的身体素质为目的，

在课程中落实

《体育课程标准》

的理念

, 运用合理、

有效的教学方法

, 激发学生学习兴趣

, 养成学生终身体育的习惯。

2、设计思路评论

本课以水平一学段中各领域目标为要求

, 结合二年级学生活泼好动的特点，抓住学生的心理开展课程，为学生的身体健康打下扎实的基础，同时培养学生的兴趣爱好，为国家培养运动人才。

3、学情分析评论

二年级学生比较活泼好动

, 但自觉性较差

, 同时爱表现自我

, 由于没有接受过系统和一定强度的训练, 所以学生的动作都是来源于个人的习惯动作, 很多学生动作都是错误的。二年级的学生集中注意力学习的时间比较短

, 对于兴趣爱好的热爱学习也比较短。

教师要抓住学生的心理特点和注重课堂的趣味性来激发学生的学习兴趣

, 多鼓励少批评学生，让学生有学习的动力。因此

, 教师

在教学中要善于观察和调动学生学习的情绪与兴趣

, 不断地变换练习方式

,以激发学生的学习热情，在

教学中多采用游戏及多种形式的跑来进行教学

, 以调动学生练习的积极性。

4、教材分析评论

二年级

300米走跑交替练习是发展快速跑的手段之一。

主要是通过跑与走的交替练习

, 使学生学会快速跑和会用走来调控自身的身体机能使自己快速恢复到最佳状态，同时防止运动疲劳的发生。

5、教学目标评论

（1）、培养学生

对走跑交替学习的兴趣。

（2）、通过走跑交替练习

, 使学生掌握跑的正确姿势

（3）、通过游戏比赛培养学生团结协作和顽强拼搏的意志品质。

6、教学重、难点评论

教学重点

: 学会跑的摆臂动作

, 全身协调用力。

教学难点

: 学生呼吸和全身的协调配合，后半程的体能不足。

7、场地安排与器材准备

场地安排

:学生在田径场上完成。

器材准备

: 彩绳、哨子，红旗。

组织教法

一、开始部分2分钟

1、清点班级人数，整理队列队形。(体育委员集合整队、报告教师、师生问好

, 教师宣布本课内容和要求

)

2、教学安全注意事项告知。（生病、发烧、手脚受伤和心脏有问题的学生不能参加，在旁边见习）

二、准备部分10分钟

1 、热身游戏大网捕鱼。（教师参与学生玩游戏热身）

2、徒手操。（体育委员整理队形，教师和学生互动做准备活动）

三、基本部分

26分钟

（一）、原地摆臂练习和呼吸练习

学生在原地进行跑步的摆臂练习，教师进行示范指导和纠正学生的动作，同时要求学生三步一呼二步一吸。

(二

) 、

300米跑走交替

学生分四人一组进行200米跑然后走100米，比一比谁跑的快，记录学生的成绩，教师和学生一起给跑的学生加油，有团结、拼搏的精神。

四、结束部分2分钟

(一

) 、放松“我们都是木头人”。

(二

) 、小结。

(三

) 、安排学生归还器材。

关于本教案的常见问题

Q：6.300米走跑交替与游戏教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.300米走跑交替与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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