橡胶优质教案设计｜教案在线预览

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主动·有效课堂教学设计课题教材分析学情分析橡胶课型新授本课的设计目的是橡胶为对象，让学生在“看看、做做、想想、讲讲”中认识橡胶，了解它们的来源、基本特点和用途。虽然学生平时能接触橡胶，但对橡胶的特点不是很清楚。1.通过交流生活中常见的橡胶制品，知道橡胶也是一种材料，他的用途很广。教学目标2.通过

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所属课文：橡胶

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2018-05-03 09:36:00

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学校：上海市崇明区西门小学

橡胶优质教案设计

未知

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关键词：橡胶优质教案设计

正文

主动·有效课堂教学设计

课题

教材分析

学情分析

橡胶

课型

新授

本课的设计目的是橡胶为对象，让学生在“看看、做做、想想、讲讲”中认识橡胶，了解它们的来源、基本特点和用途。

虽然学生平时能接触橡胶，但对橡胶的特点不是很清楚。

1.通过交流生活中常见的橡胶制品，知道橡胶也是一种材料，他的用途很广。教学目标

2.通过看图，初步了解天然橡胶的来源。3.通过探究活动，体验橡胶的特点。4.了解橡胶制品和橡胶特点的关系。

教学重点和难点

课前准备

教学

板块

认识橡胶制品的特点

常见橡胶制品的图片

教学过程教师活动

出示一些橡胶实物

学生活动

活动一

1.观察：生活中的橡胶制品，如热水袋、乒乓球拍的橡胶贴面、球鞋鞋底、篮球、雨靴等。

做的，培养学生的

谁看得最认真

设计意图

了解哪些物品是用橡胶评价关注点

谁找得多

2.讨论：这些物品时

用

观察能力。

什么材料做的？有什么

用途？

3.讨论：生活

中

有

哪

些物品时

用

橡胶制成的？

4.小结：橡胶也是

一种材料

，它的

用途十分广泛。

活动二

1.观察：教材第3页天然橡胶生产过程的照片。

2.讨论：橡胶是从

哪里来的？

3.小结：橡胶要

经过“割胶、收集、凝固、压平、晾干”等过程才能来制作橡胶制品。

直观地了解

橡胶的

来源

让学生列举生活中见到的橡胶制品

活动三

1.讨论：我们

可以从哪些方面对橡胶手套的

特点进行认识？怎么

做？

2.操作：通过拉伸和

摩擦等

方法认识橡胶制品具有有弹性、防滑、耐磨等特点。

活动四

1.讨论：自行车和汽车轮胎为什么要用橡胶来做？

2.完成《活动作业》相应内容。

3.小结：橡胶制品有弹性、耐磨和

防滑的特点，因此在

生活中被广泛应用。

4.讨论：你还认识哪些橡胶制品？它们分别利用了橡胶的哪些特点？

培养动手能力

利用所学知识解释生活中现象

谁操作得最好

谁找全了

作业

活动作业第2页

教学反思

板书

橡胶的

特点：防水、防滑、耐热、耐磨。

关于本教案的常见问题

Q：橡胶优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《橡胶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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