5.双手持轻物掷远与游戏教案教学设计

《双手持轻物掷远与游戏》教学设计

学校：海城市腾鳌经济开发区实验学校

教师：石泽宇

一、教材分析：

本教材选自与人教版《体育与健康》一~二年级的教材，这节课上的是第二课时，主要解决的是完善纠正学生们的动作，使之能扔得更远。投掷是人体基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样，器械丰富，富有童趣，所以深受儿童的喜爱。根据小学生身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以增强学生的上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。

二、学情分析：

本课教学对象是二年级学生，班级人数32人。他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，对体育的兴趣比较浓厚，学习责任感不断增强，但往往从兴趣出发；他们注意力不稳定，无意注意占主导地位，容易受外界干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，也是需要努力和强化之处。

三、教学目标：

根据新课标和本节课教学内容，我确立了以下三个教学目标：

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握双手持轻物掷远的动作要领。

2、增强学生上肢力量以及身体的协调性、柔韧性。

3、培养勇往直前的意志品质以及团结友爱、乐于助人、互相帮助的集体主义精神。

四、教学重难点：

双手持球在头后、身体充分向后、快速挥臂、出手角度、动作协调连贯。

五、教学准备：

器材：纸球三十三个，垫子四块，录音机一台。

场地：操场

程序

准

备

部

分

学习内容

1、课堂常规：体委整队，师生问好，安排见习生，宣布本课内容。

2、准备活动：

a、跟随音乐进行喊数抱团的游戏。

b、跟随老师口令教师活动

1、课堂常规，师生问好。

2.

教师讲解游戏规则。

学生由四路纵队边跑边变成一路纵队跑成圆形，老师在中间进行口令指挥，1 2 拍拍手，3 4 跺学生活动

1、集合成四列横队，做到快、静、齐。

2、认真听教师讲解游戏规则，遵守游戏规则，不做推人拉人等危险动作，充分跑动，充组织与要求

四列横队

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

★

次数

2

次

时间

8

基

本

进行活动各个关节的热身操。

c、专项练习：模仿各种游泳姿势的手臂动作充分活动肩部。例如仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳。

1、双手持轻物掷远

动作要领：

双手五指分开，持轻物侧后方，正对投掷方向，双手持轻物屈肘出头后，上体后仰，眼看投掷前上方，蹬地收复甩臂，双手同时将球抛出。

重点：角度前上方，身体后仰。

难点：动作跺脚。我说一你说二，我说三你说四，之后喊出一个数进行抱团。

3、跑动中强调安全问题，禁止推搡拉拽。

4、教师组织进行游戏。

5、找出问题纠正并继续游戏。

导语：同学们，我们上节课已经初步学习了双手持轻物掷远的动作，这节课我们继续来巩固和提高一下这个技术动作，使我们能扔得更远，同学们有没有信心。

1、检查上节课学习情况，四小组每小组依次扔一次。

2、教师讲解并分节示范。

3、教师做完整分活动。

3、注意力集中，动作整齐。

认真听讲，及时纠正错误。

1、学生认真练习。

2、学生认真观看老师示范

3、学生模

1

×

○

×

★

○

×

○

学生站成圆圈

若

干

分

钟

2

5

部

分

连贯协调自然。

2、游戏

障碍跑游戏

的动作示范。

4、组织学生练习，口令指挥。

5、教师进行巡视指导。

6、优生师范

1、教师讲解游戏方法和要求，并示范游戏方法。

2、强调安全问题，遵守游戏规则。

3、组织进行游戏。

5、凭定胜负。

仿老师动作。

4、学生认真练习。

5、个别学生在老师指导下纠正动作。

6、学生认真观摩学习。

1认真听游戏规则和方法。

2、遵守游戏规则，注意安全。

3、积极参与游戏。

4、纠正错误继续参与。

次

2

次

分

钟

结

束

部

分

课

后

反

思

若

1、放松拉伸1、教师带领学1、学生心

七

操。

生进行放松拉伸情愉悦的认

身体的活动，放真跟随老师干

松身心。

口令进行放

松活动。

次

2、课堂小结

2、师生互评。

2、踊跃发分

言。

3、宣布下课

3、宣布下课

3、下课，体

委收拾器

材。

钟

80％的同学已经基本正确的掌握了这一技术动作的要领，缺点是缺乏动作的连贯性、协调性。队列队形方面还有待提高，精神面貌和积极性非常好。