5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案设计

《原地侧向投掷轻物》教学设计

设计理念：

本次课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列教学活动，力图使学生的身心得到全面的发展。在课堂教学中，充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思维能力。培养学生自主练习、自我选择、自我评价的能力。

教材分析：

本课的主教材内容是持轻物投掷。通过该教材可以发展学生的肩带力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课持轻物投远的教学中，采用情景教学法，最后采用炸碉堡的方式来激发学生的掷远热情。在附加教学内容游戏练习中，锻炼了学生的灵敏能力和快速跑动能力。本课教师力图通过投掷和跑的内容安排，使学生的身体得到全面的发展。

学情分析：

在轻物投掷的学习上。二年级学生在平常生活中有些许了解但动作不这么正确。因此教师安排了纸团作为教具进行投远教学。二年级的学生已具有一定的分析、思维能力。在教学中积极创造条件，多给学生创造、思考、表现的机会和欣赏的目光、鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。

主要运用的理念及教学方法

主要理念：1、合作学习 2、自主探究性学习 3、自主创新

教 法：1、直观演示法 2、评价法 3、情境教学法

学 法：1、重复练习法 2、游戏练习法

原地侧向投掷轻物

班级：二年级

教学内容：1投掷轻物2播种与丰收

教学目标：运动参与：通过投掷轻物和游戏，学生能够积极主动的参与到运动中。

运动技能：通过练习，80%以上的学生初步掌握正确的投远动作。。

身体健康：通过本课的学习，发展学生的肩带，腿部力量。

心理健康：培养学生不怕累，不怕苦的精神。

社会适应：体验运动的愉悦，培养学生团队合作，协作共进的品质。

教学重点：连贯的蹬转挥动作

教学难点：上下肢协调，挥臂如鞭

教学过程

教学内容

一、课堂常规

教师活动

学生活动

组织

时

间

导

入

热

身

阶

段

集合：四列横队

♀♀♀♀♀♀♀♀

备好场地器材

人数。

♀♀♀♀♀♀♀♀

二、准备活动

♂♂♂♂♂♂♂♂

2、师生问好，认真

队列队形练习：立正、2、师生相互问好，♂♂♂♂♂♂♂♂

听讲，明确教师

安排见习生。

稍息、报数及1-2报数

▲

的要求。

3、教师宣布本课主慢跑

3、认真跟随教师做

游泳操：自由泳

♀ ♀ ♀ ♀

要内容和任务，

徒手操练习

蝶泳

♀ ♀ ♀ ♀

4、教师带领学生做要求：

仰泳

♂ ♂ ♂ ♂

徒手操练习

1、在指定的位置集

腰部运动

♂ ♂ ♂ ♂

合

膝关节

▲

2、精神饱满，集合手腕脚踝

呈体操队形散开

快、静、齐。

1、教师提前到场准、体育委员整队，报告

5

至

6

分钟

学

习

与

体

验

阶

段

军营训练

一、原地侧向投掷轻物

1、教师引导学生练习原地投掷轻物动作。

1、练习原地侧向轻物

投远徒手动作

2、教师做示范动作，学生模仿练习

2、初步尝试侧向投掷

练习

3、教师组织学生学习原地侧面投掷轻

物动作，提问并讲

3、学习原地侧向投掷解动作要领。

动作

4、组织学生做徒手练习。

1、学生听教师口令练习原地投远动作

2、学生模仿教师动作练习

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

▲

♂ ♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂ ♂

6

至10分钟

3、学生认真跟随教师学习原地侧面投掷动作,积极回答教师提问

4、学生跟随教师做徒手练习

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

时间

4、合作学习

1、教师将学生分成1、学生分两组，进两组进行合作学行合作练习原地侧习，教师巡回指导。

向投掷。

♀ ♀ ♂ ♂

2、教师集合队伍，请学生展示侧向投掷动作并总结。

2、

3、

3、教师组织比赛练习。

2、学生积极大胆展♀ ♀ ♂ ♂

示自己投远动作。

▲

3、学生积极参与比赛，努力投出好成绩

5、炸碉堡

♀ ♀ ♂ ♂

二、游戏

播种

丰收的季节

♀ ♀ ♂ ♂

学

习

与

体

验

阶

段

10

10

至

19

分钟

1、教师讲解游戏的方法、规则。

2、请学生示范

3、教师组织学生游戏

1、学生听教师介绍

规则和方法

♀ ♀ ♀ ♀

9

2、仔细看同学做示

范练习

♀ ♀ ♀ ♀

8

3、学生体验参与游

戏

▲

♂ ♂ ♂ ♂

8

♂ ♂ ♂ ♂

9

10

♀ ♀ ♂ ♂

♀ ♀ ♂ ♂

一、整理放松

二、小结

恢

复

身

心

阶

段

一、教师带领学生做放松练习

一、随教师做放松练习

二、老师引导学生进行自评、互评

二、能正确进行自我评价和互相评价。

三、老师进行鼓励三、认真听教师总性和总结性评价。

结

一、放松操队形

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

▲

♂ ♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂ ♂

二、小结队形

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

▲

5

分钟

五、师生再见

五、师生再见

四、布置收还器材

四、归还器材

要求：

放松、调整呼吸

场

地

器

材

场地：操场

器材：纸张

课

后

反

思

后页

在课堂中可能出现的问题及应对措施：

问题1：学生在投掷轻物过程中，直臂甩出投掷物；

措 施：侧向站立，徒手反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体、挥臂的练习。

问题2：学生在投掷轻物过程中，从肩侧投出轻物；

措 施：多做转体翻肘动作

问题3：毽子在投掷的过程中损坏

措 施：教学生正确的手握毽子的位置，教师多准备几个毽子备用

问题4：学生学习的热情不高，游戏过程中缺乏积极性；

措 施：激发学生的学习兴趣，获胜的小组可适当给予奖励

问题5：经过游戏学生过于兴奋，纪律难以掌控；

措 施：通过简单的方法来集中学生注意力，及时进行思想教育