3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：3.两臂放在不同部�…教案设计（一等奖）

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两臂放在不同部位的前脚掌走

水平一

授课人：张明

一．教学内容：

1.两臂放在不同部位的前脚掌走

2.游戏：赶小猪

二．教学目标

1.初步学会两臂放在不同部位的前脚掌走的动作方法，增强学生前脚掌蹬地力量，提高学生协调性和平衡性；

2.通过“赶小猪”，增强学生球性，提高学生灵活性和速度；

3.培养学生模仿能力和团结合作的精神。

三．教学过程

（一）准备部分

1.集合整队，安排见习生；

2.师生问好；

3.介绍课的内容；

4.队列队形练习：向中看齐；

5.慢跑三圈；

6.劳动模仿操：摘苹果；擦玻璃；插稻秧；打气；开汽车。

组织：四列横队

要求：队伍“快、静、齐”，学生注意力集中。

教法：

1.教师整队，导出课的内容；

2.教师口令指挥，带领学生慢跑和做模仿操。

（二）基本部分

1.两臂放在不同部位的前脚掌走

重点：脚尖向前，前脚掌蹬地；

难点：上身正直、平稳，膝关节挺直；

组织：走成圆形、三角形、方形

教法：

（1）探索尝试练习；

（2）学生教师讲解动作要领，学生体会；

（3）教师指导学生原地做提踵练习和原地前脚掌踏步练习；

（4）教师指导，并强调动作重难点

（5）手臂叉腰前脚掌着地走成圆形；

（6）手臂平举前脚掌走成三角形；

（7）手臂弯曲成“兔子耳朵”前脚掌走成方形；

（8）分组合作练习，学生创新手臂放在其他部位的前脚掌走；

（9）小组展示，教师小结。

2.游戏：赶小猪

组织：分四组，比赛成四路纵队。

教法：

（1）教师讲解并示范，学生体会；

（2）学生自由练习；

（3）教师指导学生比赛；

（4）师生讨论，师小结。

（三）结束部分

1.整理放松

游戏：猜猜谁是领头人

2.教师总结本节课学习情况，表扬和鼓励；3.布置作业；

4.师生再见。

组织：站成圆形队。

3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教案设计（一等奖）

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