6.模仿走与游戏ppt课件教学实录

身体素质练习（蛙跳和鸭步走）教学设计

成都市天涯石小学：肖潇

一、设计理念

依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升他们的运动兴趣的基本理念。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，在这一课时学习和掌握的动作方法，发展下肢及腰腹力量，增强身体的协调，灵敏性，并在课堂中营造合作学习的氛围，提高参与意识，促进相互学习和帮助，使学生在合作的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意识。

二、教材分析

身体素质自练习（蛙跳和鸭步走）教材不仅能够较好的增强学生的腰腹力量，对协调性也有一定的要求。针对教材的重难点，在教学中采用两人合作和不同方式的体验练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。

三、学情分析

身体素质类教材有着本身固有枯燥的特质，二年级学生具有一定的自主学习能力，那么，如何触激他们的兴趣点？又能针对重难点合理的取舍教材，让他们能在相互合作中完成动作要领，并能有效的发展力量，协调，合作的能力，从而使学生在运动的快乐中获得各个领域目标的成功。

四、设计过程解析

1、热身活动。

2、教师讲解及示范。

3、学生进行练习，教师及时指导、纠错。

4、进行小比赛激趣，教师评价。

5、游戏：大渔网

身体素质练习课教案（蛙跳和鸭步走）

授课班级：二年级四班

人数：44人

授课教师：肖潇

教学内容

1、身体素质练习：蛙跳和鸭步走。

2、游戏：大渔网。

1、学会蛙跳和鸭步走的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。

教学目标

2、设计“大渔网”的游戏方法，发展学生灵敏性和奔跑能力。

3、培养学生主体意识和团结协作的精神。

教学重点

课的

结构

动作连贵、协调，蹬地、收腿要快。

教学

要求

组织与教法

教师的

指导

一、

1、师生问好。

开

始2、体育委员整队准

备并向教师汇报人部

分

数。

（8’）

3、准备活动

学生的活

动形式

1、体育委员生动

1、教师检查服告报人数。

练

习次形象

装。

2、认真听老数：1次

强度及练习次数

四列横队XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 练习队形

教学内容

活泼

2、引导学生

师讲。

有趣

3、跟着教师强度：弱

一起做。

1、认真听老1、引导学生蛙师讲解。

跳和鸭步走。

二、基本部分：

（18‘）

动作连贯

协调用力

2、学生进行练习次数：2－32、组织学生进练习。

行蛙跳和鸭步3、请跳得较

走练习。

1、身体素质练习：蛙跳和鸭步走

好的学生展次

组织：散点练习

3、请跳得较好示。

的学生表演。

4、学生自强度：强

4、学生比赛，评。

小结并评价

5、学生积极参与比赛。

二、基本部分：

（10‘）

2、游戏:大渔网

1、讲解介绍方主动

法规则。

1、认真听。

练习次数：1-2次

散点后再集中

参与

2、组织学生进2、进行“大互相

行“大渔网”游渔网”游戏。

合作

戏。

3、点评。

1、组织学生放1、跟着老师3、自评。

强度：

较强

四列横队XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 三、结束部分（4‘）

1、放松

2、小结。

松。

一起练习。

练习次轻松

2、引导学生进2、交流学习数：1次

心得。

3、师生告别。

愉快

行小结。

4、布置收器材。

3、请学生帮收3、帮老师收强度：弱

器材。

器材。

器材

标志桶12个

身体素质练习（蛙跳和鸭步走）教学反思

本节课为了更好的感知身体素质练习（蛙跳和鸭步走）的动作，本次课安排了热身操、小动物模仿的环节，意为跳动学生的学习积极性。本部分是本课的重要环节，由前面的辅助练习过渡到身体素质练习（蛙跳和鸭步走），让学生在游戏中体验快乐，激发学生参与的热情，发扬学生团结协助能力和顽强拼搏的精神，在玩中得到身体的锻炼。

反思不足：

1、练习手段过多，对学生的的水平把握还不够准确，对学生的期望值过高。

2、评价不够及时，不能准确把握学生的情绪。

总之，本课的教学还算成功的，学生基本能按照教学思路，在教师的引导下主动参与学习，课堂气氛十分活跃，学生参与积极性很高，基本实现了教学目标和教案的设计。在今后的教学中，我应该加强自身的教学、教研能力。