7.连续前滚翻公开课教学设计模版

一、指导思想

本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一，快乐体育”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。

二、教材分析

前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

三、学情分析

三年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。

四、教学目标：

根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下四个目标：

1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。

2.技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。

4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

五、教学的重点与难点：

重点：低头蹬腿团身紧抱膝

难点：团身紧，方向正，滚动圆滑

六、教学方法

1、

以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。

2、

通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。

3、

通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。

4、

教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。

七、教学过程

1、激发兴趣，活跃氛围

2、基础学习，人人参与

3、齐心协力，共同进步

4、展示空间，亮我风采

5、快乐体育，放松身心

1

前滚翻

年 级

教学

内容

三

上课时间

2015.6 教学重点

1、体操技巧：前滚翻

2、齐心协力翻山过河

教学难点

白清冲

低头、含胸、蹬腿团身紧抱膝

团身紧、方向正、滚动圆滑

教学

目

标

1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。

2.技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。

4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

教与学的过程

教与学的过程

教 法：

1、督促整队，检查服装

2、讲解学习目标，提出学练要求

学练法：

1、明确学习目标及要求

2、迅速进入准备状态

教 法：

1、由老师讲解，提出要求

2、由学生组织

学练法：

1学生遵守游戏规则

2积极参与练习

运动负荷

组织与要求

次

数

1

1

4x8拍

时

间

2

2

3

强度

小

教学过程

教学内容

激

趣

热

身

一、课堂常规

1、集合整队、检查服装和人数、师生问好。

2、宣布本节课的内容。

体操是一种徒手或借助器械进行各种身体操练的体育项目。

二、准备活动

穿越火线：

3-4人一组，第一人后面两个人拉住前一个人的衣服，穿越障碍物，后两个人指挥第一个人的动作。

规则：在前进的过程中不能碰到任何障碍物。

组织：四列横队

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

要求：整队快静齐

注意力集中

精神饱满

组织：四列纵队

要求：注意力集中，听信号做练习

组织：四列纵队

要求：注意力集中

做动作有一定力度

态度认真

2

探

究

合

作

一、体操技巧：

1、抱膝前后摇摆练习

（提示：像船一样）

2、前滚翻

动作要点：重心前移，两腿用力前蹬，低头团身抱腿。

口诀：一蹲、二撑、三低头、四滚动圆、五收腿抱膝。

重点：低头、含胸、蹬腿团身紧抱膝

难点：团身紧、方向正、滚动圆滑

二、游戏

穿越火线：

3-4人一组，第一人后面两个人拉住前一个人的衣服，用我们本节课所学穿越障碍物，后两个人指挥第一个人的动作。

规则：在前进的过程中不能碰到任何障碍物。

教 法：

1、讲解、示范团身摇摆动作，

指挥学生分组练习

2、巡回指导

学练法：

1、听讲解看示范

2、分小组做垫上前后摆动练习

教 法：

1、讲解并示范前滚翻动作要领

2、指挥学生分组练习，巡回指导

3、请学生展示，教师点评。

4、提出口诀、强调重难点

5、分组练习

6、请动作较好的学生展示

学练法：

1、听讲解，看示范

2、分小组练习

3、每小组推选一人展示

4、记口诀

5、根据口诀再次练习

6、展示优秀动作

教 法：

1、带领学生设置场地

2、讲解游戏方法、规则

3、示范一次

4、组织学生游戏

学练法：

铺设场地

听讲解看示范

进行游戏比赛

3

组织：各组集中

要求：纪律良好

注意观察思考

组织：5—6人一组一张垫子，围成小圆形

要求：摇摆连贯

积极练习

组织：

分组围成小圆形

要求：

认真观察

积极参与练习

牢记口诀

组织：

四列纵队

要求：

充满热情

积极参与游戏

富有竞争意识

3

3

12

10

中

中

交

流

分

享

场地器材

练习密度

一、放松练习

二、总结评价

三、整理器材

四、归还器材

1、播放音乐，领做动作提示放松

2、点评本次课的学习情况，再次提出口诀

3、听点评，记口诀

4、归还器材

组织：

四列纵队

要求：

身心放松，模仿动作

5

小操场，体操垫若干

球

安

全

措

施

平

均

心

率

1、充分做好热身准备

2、提示教学安全注意事项

教

学

反

思

4